运用微课上好一节数学课

陈雪芸

摘 要：微课教学是现在提倡的一种教学方式，也是对以往教学模式的一种改变，它不仅改变了教师的备课思维，还改变了学生的学习态度。目前，很多教师都在使用微课教学，极大地提高了教育教学的质量。就数学课而言，每节课的重难点在什么地方，需要突出什么样的知识点，在备课的时候教师要做好充分的准备，以上好数学课。

关键词：微课；数学课；备课；辅导

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.096

教学的手段有很多种，习惯了某种方法，就会用起来得心应手，但教师的上课方式多种多样，就是所谓的教无定法。在微课普及的今天，利用微课上课是广大教师的一个福音，能够让教学丰富多彩，引人入胜。那么，究竟如何利用微课上好一节数学课呢？我就以下几个方面和大家谈谈自己的体会。

一、利用微课精心备好一节数学课

一节课成功与否，关键是看教师备课充分不充分。教师在备课前应先具体分析自己学生的实际水平，然后确定上课的方案。如果学生的水平高，授课时可以适当提高难度，帮助他们让自己的能力再上一个层次；如果学生的水平相对较低，那就要降低所授知识的难度。只有充分了解学生的实际水平，才能对症下药，写出符合学生的实际情况的教案。举例来说：我在进行四年级上册数学的教学时，讲到“角和线”的章节时，学生对钝角的大小往往分不清，总认为大于九十度的角就是钝角，殊不知钝角不能大于平角。……