基于艺术教育体验的文脉活化与空间改造研究

张鑫　朱鹏飞

摘要：地域文脉的活化需要通过展示来重新让人们认知，唤起曾经的文化记忆，而基于艺术教育体验的文脉活化更是注重在活化过程中人的再教育功能，通过空间改造的手段，在引起人们历史符号认同感的同时潜移默化的接受所传达的公共艺术教育体验，本文立足于探讨这一实现的具体手段。

关键词：艺术教育体验；文脉；活化；空间改造

一、艺术教育体验导向下的文脉活化

现存的诸多地域空间具有其特殊的历史文化背景或者文化依存关系，随着时代的发展和历史的变迁，许多地域空间、建筑空间的文化内涵失去其原有的属性意义，这就是传统文脉的断层与消逝。从广义的角度上来讲，文脉可以认为是某一地域性内的时间、空间和人文等诸多要素之间的联系和对话。时间的消逝和元素的不断更迭可以减弱甚至消亡这种曾经极具符号感或是极具特色性的“关系”和“对话”。如何将这些关系进行重新梳理、解读而变回具有特色性的新标识是具有重要的“重生”意义，这种意义就可以被概括为“文脉的活化”。活化就是对原有文脉的延续或嫁接，从而焕发出新的生命力，这种活化的过程可以以经济、科技、人文等不同的方面为主体，但无论从哪个角度来活化都必须涉及到展示的问题，因为活化的过程必须伴随一种诉说式的表现形式来阐述所要活化的文脉。艺术教育体验引导下的文脉活化是指以某一种文化的公共教育为主要目的的文化复兴与重塑，传达的是某一空间在特定时期内的文化符号性和文化关联性，通过艺术教育的手段来让人们回归到曾经的历史文化氛围之中。……