微课程在高中生物学教学中的有效运用

王文军

摘要：在我国教育改革的过程中，出现了越来越多的新教学方式，比如说微课程教学。微课程教学和传统教学方法相比较具有较为突出的优势，此种教学方式的有效应用能够促进高中生物教学工作更好地开展。因此，本文对微课程在高中生物教学中的有效运用进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，希望可以为高中教师更好地开展微课程生物教学提供一点帮助。

关键词：微课程；高中生物；运用

高中教学是非常重要的，每一位高中教师都十分负责任，想要将自己所掌握的知识都传授给学生，尤其是生物教师，但是因为教学方法以及生物这一学科自身难度的存在，从而导致一部分学生还是无法跟上教师的步伐，生物成绩并不理想。在这样的情况下，生物教师转变了传统教学观念，并采用了微课程进行教学，此教学方法的应用取得了十分显著的效果，有效的提高了课堂教学效率，因此，采取有效的促使更好地应用微课程进行生物教学是非常有必要的。

一、微课程教学所展现出来的特点

（一）所需时间短

微课程注重的是微字，所以从字面上就可以猜到微课程的时间是比较短，通常情况下是在5分钟左右，这几分钟的课程和传统的教学课程相比较更容易被学生所接受，而且因为其时间短，所以其中的内容都是浓缩后的精髓，学生将这几分钟的内容吃透之后，再学习相关的生物知识就会变得比较容易。

（二）没……