基于拉斯韦尔5W模型的体育学院辅导员思想教育工作有效路径选择

唐磊+张沙

摘 要：高校辅导员思想教育工作是促进大学生全面发展的基础性工程。随着时代变化和实践的发展，辅导员教育工作面临诸多新挑战，对其改革与创新成为亟待研究的重大现实问题。体育学院学生是大学生群体中的一个特殊群体，学生特色鲜明，文章将拉斯韦尔5W模型引入体育学院辅导员思想教育工作中，积极开创个性化的新型学生思想政治教育工作环境，从而实现提高体育学院学生思想教育有效路径的选择。

关键词：5W模型；辅导员；思想教育；有效路径

中图分类号：G807.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.021

随着时代的变化发展，高校思想政治教育工作成为大学生教育工程中的基础工作。由于体育学院学生具有较强的时代化、个性化特征，且个性鲜明，辅导员思想教育工作面临诸多新挑战。近年来，理论界和有关部门进行了不同角度的研究，形成了不少有指导意义和应用价值的研究。高校辅导员思想教育作为高校教育的基础性工程，它肩负着促进大学生全面发展的重要使命。随着时代的变迁，信息网络的日益发达，冲击着大学生的思想品德及行为习惯，从而为高校思想政治教育工作增添了较大的难度。多年来，我国高校思想政治教育有效性研究取得了积极的进展[1]。思想政治教育工作的进展出现了百家争鸣的现象，然而有关体育学院思想教育的有效性内涵却显得相对薄弱。文章利用拉斯韦尔5W模型，对体育学院辅导员思想教育工作进行分析，解读目前体育学院思想政治辅导员与学生之间的关系，从而找出体育学院思想政治教育工作的有效途径。……