高等学校青年体育教师职业精神培育研究

王鑫鹏+于良

摘 要：从高等学校青年体育教师职业精神内涵进行分析，分析高等学校青年体育教师结构化存在的问题，总结青年体育教师职业精神培育见解。随着社会的发展，高等学校青年体育教师职业精神有其必要性也是时代发展的需求，如何培育高等学校青年体育教师职业精神也成为长期性课题。

关键词：高等学校；职业精神；培育研究

中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.023

职业精神是职业素质的隐形素质，决定着教师职业素质的显性素质（职业技能、职业责任、行为习惯等）。高等学校青年体育教师作为高等学校教师的新鲜血液，为体育教学及体育科研提供朝气，但是青年体育教师具有教学经验不足及教学理论缺乏、体育科研水平较差的困境。随着高等教育的发展以及国家对高校科研工作的重视，高等院校教师学术腐败、价值观念扭曲、法制观念淡薄、以权谋私等暴露出来的问题严重影响到高校教师科研及教学工作，更为严重的是高校教师因犯罪走进监狱。高等学校青年体育教师作为高等院校教师的特殊群体，学校更应给高等学校青年体育教师很好的警示教育，其职业精神更加需要强化。本文主要从高等学校青年体育教师职业精神内涵进行分析，分析高等学校青年体育教师结构化存在的问题，总结青年体育教师职业精神培育见解。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

100名30岁以下的高等学校青年体育教师。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法