正确处理中学语文教学中的类义词

张舒翼

古汉语里有一类词，它们有共同的义素，所以这类词有同义的成分；但它们的外延又不完全相同，所以又不能叫做同义词。语法上给这类词一个专门的称谓，叫“类义词”。构成类义关系的一组词，其所指不是同一对象，而是同一事项的各个不同部分或者不同的方面，其意义范围是相互制约又相互对立的。简单举例来说，像《孟子二章·得道者多助 失道者寡助》中“三里之城，七里之郭”的“城”与“郭”，便是这种类义词的关系。“城”指内城，周长小；“郭”指外城，周长大。所指非一。再如《论民本》节选《孟子·梁惠王上》中“鸡豚狗彘之畜”一句“豚”和“彘”的关系，“豚”在先秦指大猪，“彘”指小猪，也是同类但不对等的关系。清代著名的文字训诂学家段玉裁提出过“浑言”和“析言”的概念。“浑言”是泛指，“析言”是特指。这对概念可以以《得道多助 失道寡助》为例说明，“三里之城，七里之郭”中的“城”，与“郭”对举，特指“内城”，而“城非不高也，池非不深也”中的“城”，与“池”对举，则泛指内、外城。古汉语语义分割较细，类义词中的成员常用“特指”义。而类义词的辨析，对中学古诗文的教学有很大帮助。

以《崔杼弑其君》为例。“夏五月，莒子为且于之役故，莒子朝于齐。甲戌，飨诸北郭，崔子称疾不视事。乙亥，公问崔子，遂从姜氏。姜入于室，与崔子自侧户出。公拊楹而歌。侍人贾举止众从者而入，闭门。甲兴，公登台而请，弗许；请盟，弗许；请自刃於庙，弗许；皆曰：‘君之臣杼疾病，不能听命。近于公宫，陪臣干掫有淫者，不知二命。公逾墙，又射之，中股，反队，遂弑之。……