小学礼仪教育校本课程的实施策略研究

陈菲

小学生既是中华美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的受教育者。因此，在小学生中开展礼仪教育是十分重要的。本文通过阐述小学加强礼仪教育的必要性及小学礼仪教育校本课程实施的理论依据，较为具体地从理论与实践两个方面介绍小学礼仪教育校本课程的有效实施策略，总结出小学礼仪教育校本课程在实施过程中应该注意的问题，以求在开展小学礼仪教育时，为解决“怎么教育”的问题提供一些参考。

1 小学生加强礼仪教育的必要性

1.1 礼仪教育校本课程的实施有利于提高学生的思想道德素质

学校德育旨在陶冶学生的情操，培养学生的高尚道德品质，以促进学生的全面发展。礼仪教育是学校德育中必不可少的一部分。学生要做到知书达礼，成为优秀的人才，不仅要有一定的知识素养，还必须要有良好的道德品质和礼仪修养。因而，对小学生进行礼仪教育，可以帮助学生把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地结合起来，指导他们按照礼仪规范学习、生活，约束自己的行为，这对于社会文明水平的提高具有非常重要的意义。[3]

1.2礼仪教育校本课程是提高学校德育效果的重要途径

学校是学生系统地进行知识学习和道德教育的地方，小学时期是孩子良好道德行为习惯养成的关键期。[3]皮亚杰的认知发展阶段理论解释了7-11岁是具体运算阶段。这一时期的儿童开始获得并使用认知操作，可以在头脑中进行一些逻辑思维活动。……