语文教学“生活化”的实践性探索

熊辉

【摘 要】《语文课程标准》明确指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。因此，仅仅靠课堂有限的教学资源是远远不够的，这就在于我们教师如何恰当地对语文学习进行拓展，这种拓展又必须与我们的生活紧密联系起来。包括合理利用生活中的资源，拓展学生阅读视野；创设情景，在生活中探究、体验、感悟；把感悟与生活紧密联系，促使学生情感升华；针对生活中的热点，为学生提供实践演练的平台。只有把生活与教学相结合，学生通过学习来关注生活，又通过生活来学习知识，才能学以致用。我们的教学不能脱离生活，生活处处皆语文，语文无处不生活。只有跟生活紧密联系起来，语文教学才会拓展出一片新天地。

【关键词】生活；课程；资源

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）34-0126-03

身边的教师经常反映，学生对语文学习兴趣不高，生动的语言文字对学生没有丝毫影响力。我们不禁要思索，学生之所以对语文学习不感兴趣，原因在哪里？

《语文课程标准》明确指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。因此，仅仅靠课堂有限的教学资源是远远不够的，这就在于我们教师如何恰当地对语文学习进行拓展，这种拓展又必须与我们的生活紧密联系起来。陶行知先生说过：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”细细品味，你不难发现语文与生活之间的关系。……