立足基础 培养能力 注重细节

刘堂利

【摘 要】高考既是对学生综合运用知识能力的考查，也是牵动家庭、学校乃至社会的一件大事。文章以高中数学高考备考为例，探讨了备考质量与效率。

【关键词】高中数学；备考；基础；能力；细节

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）34-0130-03

一年一度的高考涉及千家万户，始终是国人高度关注的大事。高考备考质量与效率始终是教师需要研究和探讨的重要课题。笔者结合多年的教学实践，在此分享一些教学体会。

一、对高考备考的思考

首先，教师必须坚持教书育人，寓思想教育于课堂教学之中。这是高中教育目标的双重性——成人成才的必然需求。“成人”就是通过高中三年的教育，使学生学会做人，学会处理，学会守纪，并养成良好的学习习惯、生活习惯，成为具有一定道德水准的合格公民。成才就是通过高中三年的教育，使学生考上理应考取的大学或使学生具备为以后人生发展提供必要的文化素养。德育为先人为本，成才必须先成人。高中教师必须坚持教书育人，寓思想教育于课堂教学之中。事实上，良好习惯养成了，学习效果也会提高，质量定会提升。

其次，高中备考周期是三年，备考工作应从源头抓起，从高一抓起。要总体规划，确定总目标；分阶段实施，确定分目标。制订每一阶段实施策略，做到有的放矢，提高备考针对性和实效性。

最后，探究型课堂的构建既是新课程改革的要求，又是学生终身学习、终身发展的客观需要。人的一生，在学校学习的时间很有限，大部分时间是进入社会为工作、为事业而打拼。……