创造性音乐思维与钢琴演奏

韩冰

摘 要：音乐思维作为音乐活动中重要的思维形式，以其独有的情感渗透力及高度逻辑性， 被越来越多的应用于钢琴教学中。音乐思维产生于对音乐作品的情感体验，发散于演奏者对音乐作品的升华与感悟。音乐思维的过程是对音乐作品不断认识的过程，起到促进演奏情感的作用，能够深化演奏记忆，演奏者在钢琴演奏中音乐思维的融入，直接决定所演奏作品的高度。

关键词：音乐思维 创造性 钢琴演奏

音乐思维指的是人的大脑在受到音乐及其相关事物的刺激时所产生的一种心理活动。音乐的感知常常作为音乐思维的基础，而技艺上的智力操作则是实现音乐思维的手段，在相应音乐作品的内容方面进行重新塑造，进而得到理解与表现的升华。在音乐感知方面，音乐思维伴随着认识音乐、理解音乐、表现音乐的过程，是更为高级的认识音乐的思维方式。

钢琴演奏是一项复杂的音乐活动，演奏者以手指控制琴键，以思考、视谱、读唱、弹奏、力度控制、肢体的协调运动来演绎作品，以其对音乐作品的感知与理解、对力度和速度恰到好处的把控，总是能够将“死的、复杂的”乐谱变成“活的、优美的”乐曲，这便是音乐思维在钢琴演奏中不容忽视的作用，演奏者在钢琴演奏中音乐思维的融入，直接决定所演奏作品的高度。

一、音乐思维的特征解读

音乐思维是一种多层次、多元化、多视角的立体化思维，既是感性的，又是理性的，是一种特殊的思维。……