发挥学校美育功能 培养学生全面发展

宋丽杰

摘要：纵观古今中外的历史，美育对于人类社会的发展起着必不可少的推动作用。就我国现实社会而言，美育是社会关系的内在调节器；美育能提高人们辩别真善美与假恶丑的能力；美育能促进人的全面发展。具体到学校来说，美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。

近年来，如何对青少年一代进行综合教育，已引起了人们的关注，如法制教育、心理教育、青春期教育等。然而，如何对青少年进行“美育”教育却被忽视了。把美育仅仅当作艺术特长或技能技术教育来施行，这是认识上的误区，既不利于全面提高学生的素质，又违背了美育自身的规律和宗旨。下面简单谈谈我校的具体做法。

一、校领导重视美育工作

我校领导非常重视学校的美育工作，以校长为首，成立学校美育研究领导小组，由分管校长、科研主任、教务主任、各学科组长参加的小组，以统筹安排部署我校的美育教育的各项具体工作和活动，开学初策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致，为美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

学校高度重视美育教育，加大教育投资，在学校经费十分紧张的情况下，对于开展美育工作所需的财力、物力，校领导都给予有力的支持。如美育活动中的外出学习，请人辅导、讲座，购买图书征订刊物，参加省、市大赛等等都有保障。……