向年轻人学习

饶晓芸

2016年是新奥大学成立的第三年，我们对于互联网学习领域的探索也在不断加速。看着团队由小长大，逐渐引领互联网在集团的应用，我每天都能感受到新奥大学的快速成长，也见证着我所处的年轻团队的活力与奋进。

右边这张照片里，我因要出席会议而无法参加同事的生日派对，互联网学习中心的小伙伴们就为我进行了直播，这是一次只为我做的直播，让人不禁感到无比温暖。这里面有成功跨界的部门副总；有才情细腻的产品经理；有微信运营的专家；有大型游戏化学习的项目经理；有场景化课程开发专家；有90后文艺青年；有独树一帜的图文作者；还有内心奔放的程序员。我们共同组成了一支充满活力与理想的团队，突破着新奥大学前进过程中的一个又一个难关。

在与年轻人的合作中，我感受最深的是他们的进取精神。新奥大学的互联网探索是从传统的e-Learning开始的，内容以通用课程如企业文化、员工规范、职业素养和各种专业课程为主。随着业务的发展，普通的“看课”平台已无法满足培训需求，因此我们决定升级优化平台的功能，并逐步实现新奥大学“人人培训人，人人受培训”的理想。但同时，一些问题也暴露出来。如几年前建设在线学习平台之初，我们可以通过在网上设置学习奖励，提高员工学习热情。这种短时激励方式的弊端在于一旦取消奖励，平台就会面临学员活跃度下降，维护与升级的投入却不少的难题。……