音乐表演专业“演学结合”教学模式研究与实践

刘湛

摘 要：文化市场的繁荣为音乐及其相关领域的发展带来了历史性机遇，对音乐表演专业人才的需求也日趋迫切。而培养真正满足职业岗位需求的音乐表演专业人才，必须构建符合专业发展规律的有效教学模式。本文在研究音乐表演专业特点的基础上，提出了“演学结合”教学模式并进行了初步的研究与实践，以实现本专业人才培养与社会需求的紧密对接。

关键词：舞台职业能力 演学结合 教学模式

文化市场的繁荣为音乐及其相关领域的发展带来了历史性机遇，对音乐表演专业人才的需求也日趋迫切。而人才培养的关键是符合专业发展规律的有效教学模式的构建，音乐表演专业教学模式一定要抓住其专业特点，即以舞台为追求和目标。学生从课堂教学训练基本功入手，进而将理论知识与专业技能融合并向舞台延伸，最终一定要在舞台实践中打造自身的职业技能、塑造职业素养。因此，音乐表演专业教学模式只有将理论与实践融合，将课程教学与表演技能融合，将学校课堂与舞台岗位融合，才能实现应用型人才培养目标，才能符合社会需求。

一、构建“演学结合”教学模式的意义

大连艺术学院结合音乐表演专业实践教学成果，组织课题组，于2014年申报辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《音乐表演专业“演学结合”教学模式研究与实践》。在理论研究、实践探索、课程设置等方面做专题研究，以构建将教学与实践融合统一于舞台表演综合能力培养的“演学结合”教学模式，实现本专业人才培养与社会需求的紧密对接。……