基于现代学徒制的建筑BIM技术应用方向课程体系构建探析

李朝阳　姚琦　庞毅玲

【摘 要】本文基于现代学徒制的人才培养模式，以广西建设职业技术学院建筑工程技术专业为例，对建筑BIM技术应用方向的课程体系进行探索与构建，进而为依托现代学徒制培养建筑领域BIM技术应用的高技能应用人才提供坚实的保障。

【关键词】现代学徒制 建筑工程技术专业 BIM技能应用型人才 课程体系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11C-0077-03

现代学徒制是以学校、企业的深度合作为基础，将现代职业教育与传统学徒制培训相结合的，通过校企联合培养学生（徒）专业技能的人才培养模式。在当今国际社会，现代学徒制是解决青年就业问题、促进经济发展的有效手段，是国际职业教育发展的重要趋势之一。关晶等研究者在对比分析发达国家的现代学徒制后指出现代学徒制具有以下几个典型特征：国家战略层面的制度管理；多元参与的利益相关者机制；以企业为主，工学结合的人才培养模式；以学徒为主的双重身份；统一规范的教育培训标准；与国家资格体系融通。李军等研究者在此基础上，提出现代学徒制的深入实施需针对现代学徒制的典型特征重构课程体系，通过构建与国家资格体系融通的统一规范的教育培训标准，以适应由学校教师，企业兼职教师（师傅）共同承担课程教学的现代学徒制教学模式。由此可见，课程体系的构建是现代学徒制人才培训模式实施的一项核心工作。

建筑BIM（Building Information Modeling，即建筑信息模型）是以建筑工程项目的各项相关信息数据构件建筑数字信息模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。……