新疆非职业舞蹈教育探析

马欣

摘 要：本文以新疆非职业舞蹈教育现状入手，通过分析提出要构建新疆非职业舞蹈教育课程标准、加强新疆非职业舞蹈教育教师培训、提升教师教育理念和校本课程开发能力、因地制宜开发建设新疆非职业舞蹈教育校本课程、编写非职业舞蹈教育教材、进一步普及舞蹈教育、根据不同学段内容进行有针对性教学。

关键词：新疆 非职业舞蹈教育 发展

一、新疆非职业舞蹈教育发展现状分析

2015年4月-5月，笔者及其团队成员以新疆乌鲁木齐市、巴州、伊犁州三地作为调查地区，选取幼儿园1所、小学2所、初中2所、高中1所、大学2所、高职1所，就新疆非职业舞蹈教育发展现状调查研究。发放教师问卷12份，回收12份，回收率100%。研究中的非职业舞蹈教育是指从幼儿园、小学、中学、大学中的校本课程、属于第二课堂的舞蹈选修课和舞蹈团队活动。

1.新疆非职业舞蹈教育开设情况

新疆非职业舞蹈教育的类型以特色班、兴趣小组、校本课程、舞蹈社团为主，通常每周开设1-2节课程。授课内容包含形体训练、民族民间舞蹈、流行舞蹈等。调研的学校中，幼儿阶段为特色班，一周开设2节舞蹈课，一节课50分钟。小学阶段为兴趣小组，每班一周1节课，一节课40分钟。初中阶段的舞蹈社团属于第二课堂，一周2次，一节课1小时。高中阶段有校本课程，每2周1节课，一节课40分钟。大学阶段以舞蹈社团为主，每周进行1次训练，2个课时。

2.绝大多数任课教师拥有正确的舞蹈教育理念，对非职业舞蹈教育的认识比较到位