小学问题学生成因及对策

李伟

摘 要： 随着我国素质教育改革不断深入，广大教育者越来越关注学生身心发展。当今社会，信息技术快速地发展，人们的价值观在市场经济的冲击下出现多歧化，思维方式和意识领域随之发生变化，这种变化对小学生产生了一定的影响，有正面的影响，又带有一定的负面影响，导致校园暴力、不良道德行为、网络游戏成瘾等不好行为在小学校园盛行，这些问题越来越被教育者重视。随着素质教育的推进，加强对小学问题学生的教育，转变他们的不良行为显得更重要、迫切。本文论述了小学问题学生成因及应对策略。

关键词： 小学问题学生 成因 解决对策

所谓问题学生，其实是指在正常生理状况之下，在接受学校的教育过程中产生不良行为和不正确思想的学生。因此，问题学生指那些拥有不正确思想行为的学生，并不是指智力落后的学生。虽然问题学生在班级中的数量是极少的，但是他们潜在的危害性却是很大的，不仅会威胁课堂教学的正常进行，而且会对其他学生的生命安全、学习环境产生不好影响，甚至将来对社会也会产生一定的危害。因此，问题学生是需要教师和学校高度重视的，如何教育和转变问题学生，使其拥有美好的未来，是对社会有着极大影响的课题，广大教育者要积极探索，努力将问题学生引到正途上。小学问题学生是如何形成的？教师在教学过程中应该如何对待问题学生呢？下文将就这两个问题展开论述。……