论新形势下学生的自尊心培养

姜明星

摘 要：分析带领学生充分认识自尊心培养的重要性、探讨影响学生自尊心发展的因素，研究新形势下培养学生自尊心的有效途径，即：感化教育能够激发自尊，理论指导能够培养自尊，角色认定能够树立自尊，表扬批评能够刺激自尊。

关键词：中学生；自尊心；培养；途径

中图分类号：G631；G633.25 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）02-0024-01

生活中每个人都希望得到他人的尊重和关心，更渴望自己在工作和生活中顺心，并且能够获得成功。当然中学生也不例外，他们和成年人一样有着这样的心理需求。可是在中学生这个群体中经常出现这样一些现象，比如纪律松散，学习不认真，学习成绩落后，人际交往粗俗，经常与他人闹无原则纠纷等，究其原因是缺乏自尊心的表现。

一、带领学生充分认识自尊心培养的重要性

自尊心是一个人立身的必要条件，一个人只有树立了自尊心，才会自求上进、注意自己在集体中的形象，也才能热爱集体，为集体建设出力。针对自尊心的认识问题，教师首先要进行正面的理论宣传学习，接着给学生具体的任务上网查找有关因为自尊心而成功的种种案例，然后借助班会时间让学生在班级中分享他们搜索的成果。接下来让学生写有关这方面的心得并分享。如此一来，全班同学对拥有自尊心有了较好的认识，同时也激发了同学们自我教育的内部动力。大部分学生能利用良好自尊心的标杆来对照自己的生活和学习，一时间班级学生的各种表现都有了明显改观。……