大数据背景下移动APP语言学习工具研究

朱啸 西南民族大学

大数据背景下移动APP语言学习工具研究

朱啸 西南民族大学

随着经济和科技的发展，越来越多的行业开始认识到大数据的作用，我国也全面进入大数据时代下。在这样的大背景下，互联网得到了进一步的发展，手机成为大学生必备的电子产品，手机APP获得了大学生的热烈追捧和喜爱，大学生也在使用手机App进行语言和专业课的学习。本文对大学生大数据背景下利用移动App工具进行语言学习的情况做了调查，并进行分析和探讨。

大数据 移动App 大学生 语言学习

引言

近年来，经济和科学技术都在不断发展，互联网及移动互联网技术在不断进步，大数据也被运用到各行各业。在此大背景下，人们对于信息的需求越来越大，都希望在最短的时间内获取到自己需要的数据信息。为了更方便地获得信息和知识，人们希望通过移动App来连接互联网，并获取信息。由此，各种移动App开始层出不穷，大学生也在利用自己的手机下载各类App，获得各种信息，并进行学习和娱乐。这其中，很多大学生开始利用移动App的方便和快捷，进行英语及其他语言的学习。移动APP作为第三方应用程序，受到了学生的追捧与喜爱，成为其学习生活中重要的组成部分。

一、研究大数据背景下移动App语言学习工具的方法

（一）研究对象

本研究分为两次调查，调查的对象是分别本校的216名在校大学生，以及位于江苏、浙江等地的137名大学生。

（二）研究工具

本研究中，采用了网络调查问卷工具问卷星进行调查，并设计了相应的关于学习类App的问题。由于网络问卷的生成方式仅为一个网址，较为便捷，不需要通过纸质问卷的发放和回收统计获得结果，因此采用这种调查方式。在回收调查结果之后，通过Word、Excel等办公工具及数据分析工具，对数据进行处理和分析。

二、移动App语言学习工具的调查结果分析

（一）第一次调查分析

第一次调查的有效问卷数是216份。其中本科生数量约为78%，文科与理工科学生比例数为3:1。

大学生使用移动App的主要类别包括新闻资讯类、教育学习类、游戏娱乐类、生活应用类，其使用情况如表1所示。

表1 大学生使用移动App情况

有将近80%的学生都习惯于使用移动App进行外语的学习，并且有大于85%的学生经常或偶尔打开移动App，表明接受调查的学生中大多人已经培养了经常打开外语学习App的习惯。

有将近80%的人每天只用不到30分钟打开App学习语言，说明目前来说，在学生群体中间，大家还是比较喜欢利用碎片时间来学习外语。

表2 大学生使用外语学习类移动App情况

从表2可以看出，绝大多数学生使用外语学习类App，还是在使用词典功能查询生僻单词。

学生使用外语学习App目的是提高语言技能、考试或求职、终生学习的分别为78.7%、50.93%、42.59%。在呈现方式方面，多数学生认为音频为第一重要，其次是文本和图片。

在阻碍学生使用外语学习类App的原因方面，学生普遍认为网络慢或设备性能差和应用软件内资源较少是主要因素。对此，64.81%的学生认为利用移动App学习外语还有很大的发展空间。

表3 外语移动App各个因素的重要程度

由表3可以看出，一款语言学习类App上学习资源是否丰富、学习效果是否较好，是大学生选择App的重要因素。同时，由于每个大学生的学习程度不同，学生普遍希望能够实现内容个性化定制功能，并针对不同的用户提供不同的学习内容。此外，大学生没有经济来源，因此收费方式也是他们所关心的重点之一。

（二）第二次调查分析

第二次调查的有效问卷数为137份。相比第一次调查，第二次调查更加确切地调查了学生最喜欢、最经常使用的外语学习类App的名称。

表4 学生每天使用App及使用移动学习类App个数分析

由表4可以看出，绝大多数学生每天使用的移动学习类App只占所有经常使用的App的十分之一到五分之一。

从调查结果来看，参加调查的大学生使用最多的语言学习类移动App前三个分别是百词斩（32.85%）、英语流利说（21.9%）和谷歌百度翻译（19.71%）。不过，这一结果并不能完全说明各大语言学习类App的使用率。

对于日常使用的语言学习类App，被调查的大学生也进行了评价。很多大学生是因为周边同学和朋友都在使用并推荐，就会自己也尝试使用该款App。此外，对语言学习类App，大学生普遍认为可能存在技术漏洞和虚假信息，且广告较多。

综合分析与讨论对两次调查结果进行综合对比和讨论，可以做出以下分析。

1.绝大多数被调查的大学生都在使用或者曾经使用过移动App以及语言学习类App，表明学生大多已经培养了经常打开外语学习App的习惯。

2.大二和大三学生使用语言学习类移动App的人数最多，这是因为学生到了大二和大三往往要参加大学英语四六级考试。

3.大学生往往利用碎片时间进行手机上网，碎片时间也正好适用于背诵英语单词。因此在所有语言学习类App中，百词斩（一款帮助用户背单词的软件）最受欢迎。此外，学生在日常阅读文献资料、上英语课等过程中，经常需要对不认识的单词进行查阅，因此查询生词类App也非常受欢迎。

4.虽然词典类App最受欢迎，并且由于移动App的便携性不受时间和地点限制的特性，使得这些词典类App广泛使用，但是现有的移动App存在着一些问题，且大学生对于这些App是否安全，信息是否真实可靠存在诸多疑虑。

5.大学生使用语言学习类移动App的目的在于提高语言技能、考试或求职、终生学习。其中绝大多数被调查者选择了提高语言技能，可以看出大学生在外语学习方面没有带着太多的功利性，而是本着提高自身修养的态度来进行外语学习和使用语言学习类移动App的。

6.大学生对语言学习类移动App的需求还是比较大的，一款有着优质内容、操作简便、费用较低甚至免费的语言学习类移动App最容易受到大学生的欢迎。

三、结语和展望

大数据时代带来了技术的革新和人们生活方式的改变，移动互联网和智能手机的普及和迅速发展更是给人们的生活方式带来了便利。在大学生中，智能手机已经普及，绝大多数大学生都开始习惯于用移动App帮助学习和生活。目前，大学生利用移动App辅助学习英语及其他外语已经成为趋势。移动App具有便携性和方便使用的特点，然而大学生对这些外语学习类移动App仍然存在着一些疑虑。从调查结果可以看出，一方面，大学生往往利用碎片时间通过手机学习英语，因此使用外语学习类移动App的主要目的在背单词及查单词。另一方面，现存的语言学习类移动App自身有一定缺点，如操作不方便、内容不精致、收费较高等，造成大学生不愿意选择这些App。因此，App有必要摸清楚大学生的真正学习需求，从而设计出一款大学生愿意使用的语言学习类移动App。从本次调查结果来看，能够抓住学生碎片时间、内容优质、操作方便且系统稳定的语言学习类App最受欢迎。

[1]康建东，史顺良，牛妍.基于App技术的移动语言学习研究——以兰州理工大学为例[J].浙江外国语学院学报,2015（3）：71-76

[2]朱建平，章贵军，刘晓葳.大数据时代下数据分析理念的辨析[J].浙江统计研究,2014（2）：10-19

[3]费佳，郭梦珊.移动App对大学生英语学习的影响[J].品牌,2015（2）：10-19

[4]部分数据引用问卷星在线调查数据

朱啸（1994-），男，满族，黑龙江省宁安市，本科，西南民族大学2013级金融学。