浅析音乐欣赏中的情感体验

王晓辉

摘 要：音乐欣赏过程是欣赏者自己的情感和音乐中所表现的情感相互交融产生共鸣的过程，音响感知是音乐欣赏的第一步，是音乐欣赏的基本要素。音乐欣赏以丰富的文化修养和生活经历为基础，关键在于把握音乐音响的整体情绪。

关键词：音乐教育；音乐欣赏；情感体验

中图分类号：J605-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）35-0106-01

音乐欣赏的首要问题是对音乐作品的正确感受与理解。音乐欣赏的过程实际上也是情感体验的过程，，欣赏者通过听觉从音乐中直接接触到音乐音响这个表层。然后，必须深入到音乐的里层去，进一步感受与理解音乐的感情内容和思想意境，因此，如何体验音乐、感受音乐，使欣赏者的情感得到释放并引起共鸣，在音乐欣赏过程中是至关重要的。

一、情感体验的前提是了解音乐作品的形式

（一）旋律是音乐表现的主体

音乐艺术的表现主要是通过旋律来进行的，正是旋律的起伏变化和抑扬顿挫，有效地传达出音乐艺术的表情性质。音响感知中的旋律感，最主要的是对旋律进行特点的感受，并由此而达到对旋律美以及其中蕴涵的感情内容的体验。如在欣赏二胡独奏曲《二泉映月》时，那在低音区回旋、优美而舒展的旋律仿佛是二泉夜色淡淡的描绘，而在中高音区的旋律带有很强的抒情性，情绪明显的激动起来，仿佛是作者面对祖国的大好河山，联想到自己的悲惨遭遇发出的感慨。

（二）节奏在音响感知中也起着重要的作用

宇宙天地间客观存在的各种节奏，要经过作者的主观选择加工，融合主观心理活动的节奏，才能成为音乐作品的节奏。欣赏者通过节奏的掌握，不仅能感受客观事物的运动状态，而且能体验到作者的主观心理活动状态。从而在自己积淀的内在情感的各种形态中找到对应点，理解作品的情感内容。在多声部的音乐中，音色和和声也起着很大的作用。不同的音色和和声代表着不同的音乐形象。

二、丰富的文化修养和生活经历是进行情感体验的基础

（一）丰富的文化修养有助于音乐欣赏的情感体验

文化艺术修养在很大程度上决定着音乐欣赏能力所达到的水平，只有具备广博的文化修养和较高的艺术修养，才可能对音乐作品有准确无误的理解，从而更细致地把握乐曲情感的内涵。比如，乐曲产生的社会环境，作曲家的生活经历、创作意图、艺术风格等等，这就要求我们欣赏者能有广博的文化知识和较高的艺术修养。例如，欣赏中国民间乐曲《江河水》，我们仅仅只从乐曲的音调、节奏及旋律中去感受一种悲愤是远远不够的，只有了解了作品所表现的那段历史背景，了解旧中国劳动妇女深受盘剥、欺压的境遇，才能更深层次地理解乐曲所表现的悲愤是中国劳动妇女在旧社会悲惨遭遇的情感抒发，是对旧世界黑暗势力和旧社会腐朽制度的控诉。

（二）丰富的人生阅历有助于欣赏者对音乐的体验和领会

音乐作品源于生活，是音乐家的生活体验与音乐语言相结合的产物，人们在直接的生活实践中，经常要发生各种深切的情感体验，这种体验常常伴随着思索在人们的记忆深处留下痕迹，当音乐作品所描绘的情景与欣赏者的生活经验有“类似性”时它就能唤起欣赏者深藏心底的记忆，敏锐地感受到音乐作品所具有的特殊生命节奏，并能捕捉到最激动人心、最富有诗情画意的生活场景，真可谓：漫漫长河、悠悠历史，淹没了多少往事，然而一曲悲歌，却枪然唤醒逝去的记忆；大千世界沉浮了多少游子之心，然而一曲《乡音、乡情》却勾起了浓浓的思乡之情。这正是欣赏者的情感体验与音乐作品的精神境界融为一体，并产生了强烈的情感共鸣，而这种情感的共鸣不是平白无故产生的，而是欣赏者在与现实生活的积极碰撞中形成的。所以欣赏者只有不断丰富自己的人生体验，才能以高层次的心灵直觉去真正领略、体味音乐作品的精神意蕴，并从中领悟人生，丰富人生境界，使自己的人格获得新的升华。

三、把握音乐音响的整体情绪是关键

音乐之所以有迷人的魅力，是因为它饱含着人类情思的喜、怒、哀、乐，是人类的精神产物。因此，在情感体验的过程中，除了对音乐音响的物理结构形式进行体验外，同时对整体音乐所饱含的情绪、情感的内涵的体验也是必不可少的，而音乐本身并不是情感，只是情感的载体，所以在音乐欣赏过程中，对情感的感知和领悟必须进行情感体验的激发和诱导。如“喜和乐”表现人们愉快、欢乐和热烈的情绪，在音乐中多用于节奏明快、句法短促、向上跳庆的运动形态。如，欣赏管弦乐《春节序曲》前奏的第一部分： 这鲜明、热烈的旋律，生动地体现了人们在传统的节日里，欢天喜地、敲锣打鼓的欢乐场面。“怒”表现为激动、愤怒、气势扩展的情绪，在音乐中常用强的力度、突发的大跳、不和谐音等手段。如欣赏贝多芬的《第九交响曲》中的第四乐章、引子：d小调、急板： 这段序奏曲从弱拍到强拍的力度变化，像是一种号召性的惊心动魄的音调，醒狮般的吼鸣似乎在告诉人们，只有所有的人都成为兄弟，人类才可获得真正的幸福。“哀”表现为悲哀和伤感的情绪，在音乐中节奏缓慢，音调低沉。如欣赏柴可夫斯基的《第六悲枪交响曲》中序奏： 这沉重、叹息的音调，好像一位饱经风霜，历尽坎坷的老人在悲痛而沉重地思考……

总之，音乐欣赏的过程也是情感体验的过程，当个人情感与音乐共声息、同忧乐，并使欣赏者从中领悟人生、完善人格时，才能说音乐欣赏达到了最高审美境界。

参考文献：

[1]徐希茅，付利民.音乐美育[M].上海：上海教育出版，2001.

[2]罗小平，黄虹.音乐心理学[M].北京：人民音乐出版社，1993.