论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用

邵梦婷

摘 要： 实践证明，幼儿时期是人一生中最容易接受教育的时期，在这一阶段实施的任何教育，都将对其未来的学习、发展产生深远的影响。陶行知老先生几大著名的教育理论不仅富有创造性，而且包含教育内容、方法、目的等多方面知识，这对深化幼儿音乐教育，启蒙幼儿音乐智慧，全面挖掘幼儿的各方面潜能，协调发展幼儿综合能力等都大有助益。因此，应当大胆开发幼儿音乐教育，积极将陶行知老先生的教育思想融入幼儿音乐教育活动中，构建富有特色且充满创造性的幼儿音乐教育体系，从而促进幼儿全面而和谐地发展。

关键词： 陶行知教育思想 幼儿教育 音乐教育

在幼儿教育中，音乐教育是极其重要的组成内容之一，对启蒙幼儿音乐智慧，培养幼儿的鉴赏能力、审美能力等都有不可替代的作用。近几年，随着幼儿音乐教育教学改革的不断推进，幼儿音乐教育不再以传统音乐技法教学为主，转而注重挖掘幼儿在音乐、语言、舞蹈、美术等多方面的潜能，这一转变与陶行知老先生的教育思想和理念不谋而合。陶行知老先生是我国近代教育史上伟大的教育思想家和教育改革实践家，在他的一生中提出了许多富有创造性的先进教育理论，对我国教育尤其是青少年及儿童教育产生了巨大的影响，熏陶了一代又一代人。虽然陶行知不是一位专业的音乐教育者，但在幼儿音乐教育中，陶行知老先生的很多先进教育理论、思想和观念同样适用，并传承至今，取得了令人惊喜的教学成效。……