混合多属性决策方法在双语教学成绩评定中的应用

姜 乐，刘红彬

(1.郑州轻工业学院 数学与信息科学学院，河南 郑州 450002；2.河南财经政法大学 数学与信息科学学院，河南 郑州 450046)



混合多属性决策方法在双语教学成绩评定中的应用

姜 乐1，刘红彬2

(1.郑州轻工业学院 数学与信息科学学院，河南 郑州 450002；2.河南财经政法大学 数学与信息科学学院，河南 郑州 450046)

针对双语教学成绩评定问题，提出了一种混合多属性决策方法并给出了决策步骤.首先,计算属性权重，然后把多种形式的评价信息统一转换为二元语义,利用二元语义有序加权平均(OWA)算子集结各方案在各属性下的评价值以得到综合评价值，最后以复变函数课程双语教学成绩评定为例证明了该方法是有效的.该方法适用于百分制和语言变量混合使用的双语教学评价，可以全面评价学生的知识能力和英文水平.

多属性决策；语言变量；OWA算子；二元语义

随着我国高等教育的国际化，越来越多的本科院校采取合作办学的形式与国外大学进行交流合作，部分专业课程采用双语教学，但由于外教师资不够充分，部分课程会由具有国外留学经历的本校教师任教.这种双语教学形式大多使用英文教材和课件，使用中文讲授.这种新的教学形式使学生双语课成绩的评定与传统的中文教学有所不同，传统的中文教学成绩评定一般只根据学生的考试分数进行评价，而在双语教学成绩评价中，既要评价学生对知识的理解和掌握能力，又要评价……