构建师生虚拟沟通平台

冯文青 李明凯

摘 要：在课堂教学中如能充分利用新媒体技术，可充分提高学生的学习兴趣、提高教学效率；同时可弥补课堂教学的不足，使师生充分沟通，达到事半功倍的效果。现以建立QQ讨论群，构建师生虚拟沟通平台为例，分析新媒体在生物教学中的应用。

关键词：新媒体；生物；应用

新媒体是相对于传统媒体而言，是在报纸、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态；是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网等渠道，以及电脑、手机等终端向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。新媒体技术则是在新媒体环境条件下出现的一种基于信息技术支撑的媒体形态。

通过构建班级QQ群，可供师生、学生之间进行复习方法研究、解题思路的探讨、作业展示、答题规范性指导等。

【案例一】细胞分裂复习方法的研究

一个好的复习方法，可让学生学习达到事半功倍的效果。细胞分裂一直是学生学习的难点，在复习过程中即使老师反复强调复习的方法、思路等，但由于学生不能充分参与其中，往往不能获得满意的效果。课堂上又没有充分时间让学生讨论，QQ群的建立可有效弥补这一不足。（在复习开始前，在群中让学生讨论）

QQ此间少年：首先要背上细胞分裂各时期的主要特点，再掌握其他相关的知识点。

QQ夏满南城，绿了北巷：从概念可分析有丝分裂、减数分裂的细胞分裂次数、染色体复制次数等。

QQ画风人：应该抓住染色体的变化规律，以染色体的变化规律为中心掌握相关的知识点。……