高职会计专业教学存在的问题与对策探讨

巩 楠

（咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100）

高职会计专业教学存在的问题与对策探讨

巩 楠

（咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100）

近年来我国的高等教育发展迅猛，走向了大众教育，人们对教育的重视程度也日渐提高。高职教育也有了很大的发展，从量变逐渐走向质变，高职教育的教学改革也成为讨论的一大热点，开始探究各种适宜的新型教学方法。高职的会计专业教学也不例外，针对其教学中存在的问题，可以在分析后，结合目前的理论热点，进行教学新方法的探讨，以提高会计专业教学的质量，进而提高学生的就业率。

高职；会计专业；对策；研究分析

1 问题的提出

近年来我国的高等教育发展迅猛，高职教育也有了很大的发展，从量变逐渐走向质变。高职教育的教学改革也成为讨论的一大热点，开始探究各种适宜的新型教学方法。高职的会计专业教学也不例外。高职院校是服务区域社会经济的，会计类人才无论在哪个地区都属于必备的人才，因此会计专业在一定程度上是高职院校的普设专业，也由此而在院校间产生了竞争。如何有效提高教学质量，就成为了高职院校探索的重点问题，因为只有提高教学质量，提高学生听课效率，才能保证高职院校在激烈的竞争中占据一席之地。[1]

而且目前的会计专业教学中也确实出现了不少问题，如只考虑到尽可能多地招收学生，而不够重视专业教学水平。即便重视了这个问题，也在具体的教学手段和方式上缺乏足够的创新与实践，导致专业的人才培养质量无法很好地满足行业与企业的要求与需求。……