高职现当代文学教学困境与文本阅读探讨

范 果

（湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000）

高职现当代文学教学困境与文本阅读探讨

范 果

（湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000）

现当代文学是不少高职院校开设的必修课程之一，同时也是培养学生人文精神和文学修养的主要途径。随着素质教育的推进和新课程的颁布，对高职院校人才培养的要求也越来越高，需要将专业型人才培养的目标逐渐转化成为综合素质型人才的培养。因此在高职教育中还需要提升对现当代文学教学的重视。本文主要对高职现当代文学教学存在的困境进行分析，并对文本阅读的措施进行分析。

高职；现当代文学；教学困境；文本阅读

现当代文学课程在不少高职院校中设置为必修课程，或者是大学语文课程的重要教学单元，同时也是提升学生文学素养和现代审美情趣的基础。随着我国经济和社会的转型，价值观念也发生了巨大的转变，文学边缘化情况严重，人们对文学的热情逐渐降低，特别是随着科技的发展，网络和电子终端设备越来越先进使得我国现当代文学的吸引力逐渐弱化。这也使得当前高职院校的现当代文学教学存在一定的困境，所以高职院校的教育工作者需要能够正视这些问题，并提出改革的对策。

一、高职现当代文学教学存在的困境

（一）现当代文学设置的课时不足

当前为了提升高职院校学生的就业率，在课程目标的设置中主要以就业为导向，使得高职院校的……