智能钢琴集体课在儿童钢琴教学中的优势研究

魏凌霜

（鞍山师范学院，辽宁 鞍山 114000）

智能钢琴集体课在儿童钢琴教学中的优势研究

魏凌霜

（鞍山师范学院，辽宁 鞍山 114000）

智能设备在当前居民生活以及日常学习中发挥着重要的作用，已成为提升生活学习质量的重要工具。随着信息互联网技术的持续快速发展，智能钢琴得以产生并应用，智能钢琴集体课在儿童钢琴教学中拥有多方面的教学优势。本文结合自身实际教学经验，分析在儿童钢琴教学中智能钢琴集体课所具备的优势，以期能持续推动智能钢琴集体课的深入应用。

智能钢琴集体课；儿童钢琴教学；优势

科学技术在持续发展，信息数字化技术在社会各个领域都得以深入应用。智能钢琴，就是传统钢琴产品与新兴的信息技术融为一体的结果，这也意味着钢琴教学已进入了数字化信息时代。深入地分析在当前儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课的优势对于提升钢琴教学质量意义重大。

一、智能钢琴集体课主要教学内容

在钢琴教学中应用智能钢琴集体课，首先要求学生熟悉智能钢琴键盘，并能够熟练开展基础性训练以及视奏练习等等，以体现出智能钢琴集体课教学的创新性。

具体而言，在儿童钢琴教学中进行智能钢琴集体课包括如下几方面的内容。首先要重视钢琴旋律的聆听能力培养。在智能钢琴集体课教学中要着重培养同学们的弹奏动作协调性与弹奏速度，并帮助同学们正确地体现出钢琴弹奏中的音乐情感。其次，在智能钢琴集体课教学中要帮助同学们掌握音乐情感的正确表达方式，营造出浓厚的交流氛围，从而提升同学们的音乐艺术发散性思维以及创造能力，以持续培养同学们的钢琴弹奏技能。

二、智能钢琴集体课教学优势

（一）提高儿童钢琴教学的效益

在传统的儿童钢琴教学活动中，通常采取“一对一”的教学模式，在教学方式、教学工具以及教学理念等方面创新力度不足。将智能钢琴集体课教学模式应用于儿童钢琴教学中，能够明显节约课堂时间，避免重复性地讲解。智能钢琴集体课能够比传统钢琴教学课堂多容纳一二十倍的学生，这对儿童钢琴教学普及也有一定的帮助。同时，在儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课，还能够推动儿童的学习交流，活动钢琴教学课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

此外，在儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课时，智能钢琴能够提供多种音响输入输出渠道以及录音等功能，老师也能够实现控制台集中控制的模式，在提高钢琴集体教学效率的基础上进行个别辅导的教学活动，达到针对性较强的教学效果。另外，在使用智能钢琴时配套耳机使用，还可以将一个大教室细分为多个教学区，有利于老师集体授课，不同教学区又不互相干扰，大大地降低了教学成本费用，提高了教学效益，大大节省了空间、人力等等。

（二）更新儿童钢琴教学知识结构

在儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课，首先要老师持续重视自身的钢琴专业技能训练，以持续提升自身的钢琴教学知识结构以及艺术综合素养。在儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课教学模式最大的优势在于具有较高的直观性与实践性，这就要求老师在实际弹奏教学中不仅仅掌握娴熟的钢琴弹奏方法，还需要掌握良好的键盘控制能力。因而，在儿童钢琴教学中应用智能钢琴集体课时就要求老师持续进行专业技能训练活动，认真开展教材钻研与分析活动，以便准确地定位儿童钢琴教学中的重难点内容，以找到切实可行的教学方法。

同时，将智能钢琴集体课教学模式应用于儿童钢琴教学中，也要求老师能够掌握智能钢琴集体课的基本理论知识，始终保持开拓进取的精神，深入开展儿童钢琴教学研究工作，总结日常钢琴教学宝贵经验，从而探索适合自己所在钢琴教学班级的教学方法。另外，老师还应该掌握智能钢琴集体课所使用的智能设备的操作方法，娴熟地掌握各种智能钢琴设备的音乐制作技术，并利用其强大的配器功能为同学们编制钢琴教材，从而提高儿童钢琴教学的质量。

（三）拓宽了儿童钢琴教学内容，提高实用性

在智能钢琴集体课教学中，老师能够根据不同儿童的情况分为若干个教学小组，有针对性地选择钢琴教材，包括基础声与和声、基本技能、练习曲等教学内容，采取分层次分阶段的教学方法，以积极有效地开展钢琴基本技能训练活动。比如，在智能钢琴集体课中，老师可以先集中讲解钢琴弹奏的基本知识与弹奏技巧，并安排相应的课后钢琴弹奏任务。待下次复课中，老师根据所有儿童钢琴弹奏的实际情况发现其中存在的问题，以提高教学质量。

同时，在智能钢琴集体课教学中，可以组织同学们参与钢琴弹奏教学汇报演出活动，给所有的儿童创造相互学习、相互交流的平台，并在老师的辅助下，引导儿童一起参与到智能钢琴弹奏技能提升的讨论中，研究钢琴弹奏表演的规律。另外，老师还应该鼓励儿童勇敢地融入到钢琴弹奏教学活动中，鼓舞所有的儿童勇敢地表达自己对智能钢琴集体课的想法，以持续提升智能钢琴集体课教学的有效性。在智能钢琴教学中，还能够组织同学们集中欣赏优秀的钢琴弹奏作品，利用更具直观性的声像教学，从而切实提升儿童的钢琴即兴伴奏能力，从而全面提升儿童的钢琴弹奏素养。

三、结语

智能钢琴集体课，能够解决传统钢琴教学中所存在的诸多问题，具有较高的教学效益，更新儿童钢琴教学知识体系结构以及较高的钢琴教学实用性等众多优势，已成为未来儿童钢琴教学的重要发展方向，这需要钢琴教学老师在实际教学中深入探讨研究。■

[1] 潘霞.数码钢琴集体课在儿童教育中的优势[J].美与时代,2003,05:95.

[2] 潘璐.论数码钢琴集体课在教学中的优势[J].黄河之声,2016,09:36-37.

[3] 邵铁夫.浅谈数码钢琴集体课在教学中的优势[J].戏剧之家,2011,06:72.

魏凌霜（1987-），女，辽宁鞍山人，鞍山师范学院讲师，硕士，主要研究方向：钢琴教学。