起步

摘 要：“教书育人”看起来、读起来都是多么轻松地四个字，我却越来越多地感受到它的分量。从前的教学，教高年級的时候居多，孩子的习惯已经养成，无论是好的还是坏的，你都没有选择余地，得全盘接受，这是一种无奈。现在我有了一次新的起步，从低年级教起。我意识到了我面临着一个艰巨的甚至可以说具有挑战性的责任——孩子习惯的养成，品行的养成的教育是多么艰难。这也是我两年来教育的切身感受。我做到了，付出的是更多的耐心和细心。

关键词：起步；规范；学会放手

谁都认为一年级是最好教的，然而，我却认为，一年级是最不好教的。孩子们是一块块纯洁的没有一丝杂质的布，你在这里画上什么，他就是什么。记得有一次，我用已经习惯的比较严厉的语气和孩子交流，孩子敬畏地听着，也很顺从的执行了我的意愿。然而，当我转身要离开教室的时候，就听到那个小家伙用和我一样的语气同他的同桌说话，而且语气和我的如出一辙，相似至极。我听了，忍不住在心里偷偷地笑了。可是，这“笑”仅仅在我心里停留一秒，随之而来的却是极大地震惊。是呀，我的一言一行都对孩子有着至关重要的影响呀。就是这么一件极其简单的小事，让我彻底醒悟了，一切都要改，给孩子一个平和的温暖的习惯，一个健康的宽容的品格，一个纯洁的善良的本性……我的所作所为多么不容忽视，孩子的品行从我这里起步。从此。我的教学里多的是教育，遇到孩子们有困难的时候多数时候都是和风细雨，和孩子们交流的时候我更多的时候是尊重，征求孩子们的意见，孩子们也知道了尊重。