论新时期加强高校基层党组织建设

赵统堂

摘 要：党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。在分析高校基层党组织建设存在的问题基础上，提出通过加强师德建设、加强党员发展制度建设、丰富高校基层党组织的活动内容和形式、建立健全基层党组织活动机制等途径促进高校基层党组织建设。

关键词：高校；基层组织；对策

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.29.092

1 高校基层党组织建设的紧迫性

经过多年的探索和实践，高校基层党组织建设取得了显著成绩，但是随着市场经济的不断发展和社会改革的不断深入，特别是我国高等教育体制改革的逐步深入，高校基层党组织建设还面临着一定的问题和情况。

1.1 思想观念出现多元化

随着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，人们的思想观念和价值取向也发生了重大变化，功利主义、个人主义、拜金主义等与社会主义现代建设不符的观念有所抬头，再加上西方文化的渗透，使部分人对社会主义价值观认同感有所降低。具体体现在个别教师职业道德欠缺，做学问急功近利，更甚者理想信念动摇，不能很好地承担教书育人的责任；而在学生身上具体体现为入党动机功利化，入党不是为了坚守共产主义信仰、为共产主义事业奋斗终生，而是为了增加自己的光环，为找工作增添砝码，或者是入党动机模糊，在符合基本条件下盲从入党。

1.2 基层党组织活动单一，难以达到预期效果

在对党员的教育上，主要是集中教育，缺乏长期规划，难以形成规范化、长期化的教育形式；在组织活动上，由于受到场地、经费等因素限制，高校基层党组织的活动形式较为单一，多以组织生活为主，在内形式上主要是集中学习文件等为主，没有根据本单位的实际工作开展调研，这使得高校基层党组织的工作脱离了学校中心工作之外，也抹杀了党员的积极性和参与的热情。在学生党支部因为发展党员工作的任务繁重，往往使组织生活被发展党员大会所取代，有时又因支部书记忙于事务性的工作而不能很好的把握大学生党员的所需所求，没能有的放矢地做好大学生党员的培养及后续教育，这也必然使组织生活变得枯燥乏味，难以达到教育的预期效果。

1.3 组织活动机制不健全

由于教育规模不断扩大，各高校基本都存在几个校区，党支部跨校区设置就难免会出现，这就一方面造成一个支部成员可能会分散在不同校区，另一方在基层党组织活动中，基本上还是以支部为单位各自行动，教工支部间缺少相互沟通借鉴学习，特别是在教工支部和学生支部间缺少对结联系，这势必在学生教育中不能充分发挥教工支部的作用，造成教育资源的浪费。

2 高校基层党组织建设对策研究

2.1 打造一支政治强、业务精、师德高尚的师资队伍

高校师资建设的好否，直接关系到高校能否坚持党的教育路线方针，关系到国家战略人才培养目标能否实现。因此在学校党建工作中，我们要高度重视师德建设，通过各种培训和学习，提高教师党员的政治理论水平，提高教师的思想政治素质；同时在党员教育过程中，树立典型，发挥榜样的作用，通过各种媒介进行宣传，在全校范围形成学先进、做先进的良好氛围；切实维护教师权益，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，让教师党员能无后顾之忧，安全地从事教学和科研工作，用自己的言行润物无声地感化每一名学生。

2.2 加强党员发展制度建设，严把入党关口，做好大学生党员的思想政治教育工作

在入党积极分子的培养上、党员发展及后续教育上要根据实际情况加强党建工作制度建设，让积极分子培养及党员发展上能有章可循，加大对党员考核和监督机制建设，使他们能在入党前后都能始终保持先进性和积极性，保证发展党员的会亮，充分发挥模范带头作用。

2.3 丰富高校基层党组织的活动内容和形式

在学习党的基本知识、基本理论、方针政策时，应充分发挥党员的主体性和创造性，可以用研讨、报告会、主题会等方式，结合本单位和自身工作实际进行研讨，让党员能真正参与进来以增进活动的趣味性和实效性，真正达到学习教育的目的。特别是在学生党支部开展活动时，除了在室内开展主题报告会、集中学习外，我们还可以增加社会实践活动，让学生走出教室、走出学校、走向社会，让他们真切感受到社会主义现代建设过程中我们取得的巨大成就和存在的一些问题，使他们增加社会责任感和历史使命感，增强报效祖国、服务社会的意识。

2.4 建立健全基层党组织活动机制

要注意根据校内机构和党员变动情况，本着“覆盖全面，有利工作”原则，科学设置并健全党组织，使高校基层党组织设置科学合理，并在实际工作中创新活动方式方法，让基层党组织在学习教育中充分发挥其职能。充分利用新媒体实现资源共享，互通有无，使每个支部能通过各种途径进行经验交流学习。加大教工支部在大学生思想教育中的作用，通过教工支部和学生支部结对子，实现教工党员对学生党员在思想、学业等方面的帮扶。

参考文献

[1]楼成礼，林伟连.高校基层党组织建设存在的问题及对策[J].思想政治教育研究，2003，（6）.

[2]冯英豪.高校基层党组织建设存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育，2009.（8）.