拓展性课程：让每一个孩子精彩绽放

陈小华

【摘 要】开发拓展性课程，为的是深化课程改革，遵循“为了每一个学生全面而有个性的发展”这个新课改的核心理念。本文主要从“成立一个核心；制定两大内容；编写三类教材；实施四个策略；开展多项评价”五方面论述了基于学校实践的拓展性课程的开发与实施。拓展性课程的开发与实施，为师生的发展搭建了平台，让每一个孩子精彩绽放。

【关键词】拓展性课程；开发与实施

中图分类号：G622.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）19-0052-03

综合实践活动是新一轮基础教育课程改革的亮点，也是难点。浙江省《深化义务教育课程改革的指导意见》把义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两大类，更凸显了综合实践活动课程的重要地位。“推进拓展性课程建设，深化义务教育课改，促进学生全面而有个性地发展”是综合实践活动当前面临的主要任务。基于以上认识，我们在省市综合实践活动专家的引领下，围绕学校“以孩子的发展为本，为孩子的未来奠基”的办学理念，贴近学生的生活，大胆探索，率先积极开展拓展性课程的开发与实施，培养、激发和发展每一个学生的兴趣爱好，开发他们的潜能。通过将近一年的开发与实施，拓展性课程促进了学生个性的发展和学校办学特色的形成。

一、重管理——成立一个核心小组

拓展性课程的实施是当前深化课程改革的主要任务，也是当前学校的中心工作，是推动学校发展的“助推器”。为此，学校健全课程建设运行机制，成立拓展性课程开发与实施核心小组，做到管理科学，制度合理，方法科学。……