科学活动：大风小风我知道

江苏省丹阳市荆林中心幼儿园 王 璐

科学活动：大风小风我知道

江苏省丹阳市荆林中心幼儿园 王 璐

适龄目标：大班

设计意图：大自然是幼儿探索的乐园，每到秋天，幼儿园里的大树又开始落叶了，孩子们十分喜欢在自由活动时去观察树叶飘落下来的过程。一次无意中我听到龙龙对京京说：“这片树叶飘得好远呀！”“你看，这片叶子一下子就掉下来了”，说着京京还不断地尝试用嘴巴吹一吹，希望树叶可以飘得更远。这不正是在探索“风”的秘密吗？看到两个孩子玩得这么开心，我萌发了设计了本次活动的念头，让孩子们能够更深入地了解风的大小对事物的影响，培养他们对科学的探索精神。

教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标] 1.在不断操作中了解风的大小，学会控制风的大小变化。2.在风的实验中积极动脑、敢于创新，感受探索的乐趣。3.能够运用各种图形和符号进行记录，并与伙伴合作完成、分享探究过程与结果。[活动准备]经验准备：幼儿对于风的由来已经有所了解。物质准备：扇子、纸张、硬纸板等能够制造风的道具；绳子、树叶、树枝、木头等制作房子的材料。重点：积极动脑，了解风的大小。难点：感受风的大小和自己生活周围事物的联系，在风大时懂得自我保护。

[活动过程]一、看一看：有的近，有的远。教师引导幼儿回忆，说一说、学一学落叶是什么样子的？并带领幼儿来到较为宽阔的大树下观察，引出主题——风的大小。师：大家喜欢落叶吗？……