用正确的时空观研究物体运动

刘斌山

描述物体运动的物理量有位移、速度、加速度等，这些概念都是在运动学部分给出的，而且在牛顿第二定律中反复出现，造成学生一出现有关物理的运动问题首先想到的是牛顿第二定律，甚至盲目地堆砌公式，这样做不但事倍功半，而且很容易陷入误区，以至于在动量、动能教学中举步维艰。由此可见引导学生以正确时空观解决物理问题是很重要的。以下是我的一些做法。