研讨式课堂教学方法探讨*

■ 宫克勤 武传燕 卢丽冰 （东北石油大学土木建筑工程学院）

研讨式课堂教学方法探讨*

■ 宫克勤 武传燕 卢丽冰 （东北石油大学土木建筑工程学院）

研讨式教学在高等教育课堂教学中得到广泛应用。本文提出融入式研讨教学改革的方式与方法。论述了研讨式教学内容设计、教学方式设计，以及研讨式课程的考核方法。通过研讨式教学环节，提高教师与学生的互动；通过改革教学考核方式，促进学生学习积极性。

研讨式教学；教学改革；考核方式

提高教学质量是培养高素质人才的关键。课堂教学作为高等教育的主要途径，在人才培养中具有不可替代的作用。随着高等教育改革的发展，课堂教学改革不断深入，先进的教学理念和教学方式进入课堂，发挥了重要作用。其中研讨式教学方式有利于师生的互动，提高学生的学习热情，在高等教育课堂教学中得到广泛应用。

一 研讨式教学的内涵

研讨式教学法源于早期的德国大学，现已成为西方发达国家高校中的一种主要教学方法。研讨式课程教学方法，是以解决问题为中心的教学方式，通过由教师创设问题情境，然后师生共同查找资料，研究、探索，提出解决问题办法的方式，从而使学生掌握知识和技能。研讨式教学法包括阅读自讲式、讨论式、启发式、专题式、课题制式、案例和讲授式等多种具体教学方式。研讨式教学以“导”为主，要求学生通过查阅资料、研究讨论后解决问题。研讨法体现的主要教学原则是学生主体性原则、启发性原则、循序渐进原则及和谐性原则。……