高中思想政治课教师教学反思现状及成因分析

●河南省开封市第七中学 温献慧



高中思想政治课教师教学反思现状及成因分析

●河南省开封市第七中学 温献慧

为了更加全面、客观、系统地了解目前高中思想政治课教师在教学实践中对教学反思的认识和反思的现状，进而从中找出教学反思在教学实践中存在的问题，并根据问题分析原因，为最终探索出促进高中思想政治课教师教学实践的教学反思策略奠定一定的基础。笔者采用分层抽样和随机抽样的方法,抽取了开封市部分中学的35名思想政治教师作为调查对象，以调查问卷和访谈的形式开展了调查。

一、高中思想政治课教师教学反思现状调查的结果

课题组在专家的帮助下进行调查结果的统计和总结。结果的总结包括对教学反思的认识、教学反思的途径、教师教学反思存在的问题、教师教学反思的形式和影响高中思想政治教师进行教学反思的因素五个方面。

1.高中思想政治课教师对教学反思的认识。

通过调查发现，大部分教师都能了解和认识到教学反思的含义和重要性。只有1.4%的教师对教学反思不了解，认为无所谓或没必要，92.3%的教师认为教学反思对于促进教师的专业化发展、提高高中思想政治课教育教学的效果以及在培养学生的创新素质等方面均发挥着十分重要的作用。

2.高中思想政治课教师教学反思的途径。

通过调查发现，选择通过自身反思和通过学生反思这两种途径的教师比重最大，通过同事反思所占的比重居中，而且多数教师是以个体单独反思为主，进行集体反思和对话反思所占的比重小于个人反思。……