在思想政治教学中充分发挥学生主体地位的几点尝试

●安徽省临泉县第二中学 薛文宁



在思想政治教学中充分发挥学生主体地位的几点尝试

●安徽省临泉县第二中学
薛文宁

新课改带来了新的教育教学理念，新课程理念要求教师在教学过程中要更新观念、更新认识，让学生学会学习，彰显学生的主体地位。思想政治课教学，需要在教师的主导下，把学生放在主体的位置上，尊重他们的个性，发挥他们的主体能动作用。学生的潜能只有在主体作用得以充分发挥时才能更好地展现。思想政治教师要实现学生主体性的充分发挥，需要把教师“教的过程”转化为学生“学的过程”，只有这样学生才能逐渐从教学过程中的“对象”转化为学习过程中的“主体”。因此，政治教师在课堂教学中需要不断地强调学生在学习过程中的自觉能动性的发挥。可以说，没有广大学生的积极主动参与，就不会有成功的课堂教学。新课程改革倡导的自主学习、合作与探究学习都是在强调学生在教学过程中的主体地位。在思想政治课堂教学过程中，为了更好地发挥学生的主体作用，我积极地进行了以下几点尝试。

一、要求学生参与课堂教学

首先，要求学生积极参与导入新课。良好的开端是成功的一半，一堂课也要有好的开头。一堂成功的思想政治课，往往离不开一个扣人心弦的导入。开头开得好，就能先声夺人，激起学生的学习兴趣，吸引他们的注意力，能够激发他们的求知欲望，充分发挥他们的主观能动作用，使他们能够全身心地投入到探索新知识之中。……