高中政治教学“三步曲”

●安徽省六安第一中学 谈成材



高中政治教学“三步曲”

●安徽省六安第一中学
谈成材

高中阶段的学习与教学都是系统性的工作，教师在教育教学中应有全局观，需要站在一定的高度，高屋建瓴、科学系统地规划实施。就高中政治教学而言，本文笔者从掌握知识、培养思维、提升能力三个方面谈一谈感受。

一、激发学习兴趣，掌握学科知识

掌握扎实的基础知识是学好任何一门功课的前提。政治学科与其他学科相比理论性强且比较抽象。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就是强调要乐意学习、喜欢学习，因为兴趣是学习的动力，有了浓厚的学习兴趣，学生就会积极主动地学习，掌握学科知识。

1.创设学生感兴趣的教学情境。

好奇是兴趣的来源，教师在教学中要有意识、有目的地创设一些学生感兴趣的教学情境，引发他们的好奇心，激发他们学习知识的兴趣。教师要善于把书本知识转化为多彩的、形象的，能激起学生好奇和感兴趣的事例。

2.构建和谐的师生关系。

常言道，只有“亲其师”才能“信其道”，和谐的师生关系有利于激起学生对老师所授学科的兴趣。我们可从三点进行尝试。第一，要可亲，教师要能深入到学生中去，与学生打成一片，真正走进学生们的心里。第二，要有耐心，在与学生交流谈心或解答疑问时能循循善诱，不急躁。第三，要民主，一方面要能平等地对待每位学生，不戴有色眼镜看学生，另一方面在与学生产生分歧时，要充分听取学生的意见。……