关于高中政治学科答题规范能力的培养

●江西省赣州市第三中学 李 慧

关于高中政治学科答题规范能力的培养

●江西省赣州市第三中学 李 慧

高中政治学科规范答题，对于提高学生主观题的整体得分能力都是至关重要的。但是很多学生即使到了高三第一轮复习阶段，都不能完全做到规范答题，导致主客观题的得分比例严重失衡。我从学生答题纸上可以看出，很多同学在解答主观题时不规范，这是导致失分的重要原因。怎样培养学生的答题规范能力成了教师和学生普遍关注的问题。笔者就高中政治学科的答题规范性问题提出了自己的看法。

一、高中政治答题过程中存在的问题

1.审题思路不清晰。

审题思路不清晰的直接后果就是答题出现方向性错误，没有按照问题信息中提示的范围来找原理知识点。首先，审题不仔细。因为审题不仔细导致信息导向错误，答案与题干的要求相差太大。其次，基础知识掌握得不牢固，对原理的理解能力和对材料的分析能力缺乏也是造成审题不清的原因。

2.语言表述不规范，缺乏条理。

语言表达能力较差，心里所想的不能用准确的政治术语表达出来；答题没有条理，知识点混乱，很多原理只是点到为止。主要表现有：首先是不能从材料中捕捉到提示的信息；其次是不能做到用材料中的句子来作为答案，在每条原理的后面没有与材料进行有机的联系，给人有头无尾的感觉；再次是对一年来的重大时政新闻不了解，知识面过于狭窄，理论联系实际的能力有待提高；……