公办学校和民办学校应相互取长补短

王红顺

公办学校和民办学校应相互取长补短

王红顺

一、公办学校向民办学校学什么

在过去，民办教育的发展史就是一部与政策的斗争史，而现在，民办教育的发展史将是一部教育创新史。董事长（校长），民办学校靠什么生存?公办学校向民办学校学什么？

1.服务。正如郑州北大附小王国平校长所说：公办学校不愿做的或做不好的，正是民办学校的发展空间。家长有小学生住校需求，有接送需求，有学国学、英语、艺术需求，有重视质量需求、有小班化需求、有上国际学校需求，民办学校就满足学生、家长个性化需求。校长、教师确实把家长、学生当作了上帝，用洪荒之力来全方位、全时空提供优质服务。因此生存压力造成的对家长、学生发自内心的服务意识是民办学校最大优势。

2.机制。民办学校有六大机制优势。民办学校不论年龄(论资排辈)、学历、证书而看真本事的自主聘人、用人、辞退人的用人机制，真正多劳多得、优质优酬的薪酬、绩效工资机制，能者上、庸者让、劣者汰的晋升机制，不养闲人、不因人设岗的扁平化管理机制，责权利高度统一的灵活自主的办学机制，合理、高效、科学支配、分配、使用经费机制。

3.尊重。动不动请家长到校，像训小孩子一样训斥家长；让家长做助教、检查作业，请家长办事，接受家长宴请，暗示或明目张胆索要财物，对关系户或送礼家长的孩子安排个好座位、评优照顾，让家长掏钱上自己办的第二职业补习班……这些有辱师德、不尊重家长行为在民办校极少发生。