校长要提升“五能”

陈华忠

校长要提升“五能”

陈华忠

一、提升业务能力

一名优秀的校长一定要是一名优秀的教师。校长的成长过程，首先是教师的成长过程。为此，校长要沉到课堂中去。一是坚持担任课程老师，深入一线，不仅能体验教师教学的辛苦，还能检验、丰富、发展自己的思想；二是刻苦钻研业务，安排自己读书、教研的时间。只有专业的校长才能在教育管理中得其要领，游刃有余，才能在教师中树立威信。

我们常说，一个好的校长就意味着一所好的学校，而好的学校靠的是教学质量的品牌，这种教学质量的品牌不是一般“行政型”校长所能塑造的，而是需要“专家型”的校长。作为学校教学中心工作的指挥者——校长，要深入教学第一线，研究课堂教学，提高自身的业务能力。若校长不亲自教学实践，不亲自走进课堂，不亲自与学生进行交流，不亲自接触课本，就不可能对教学实践有深刻感受，就很难赢得课堂教学的主动权，指导教学也就成了纸上谈兵。校长只有深入分析教材，研究学生，预设教案，经验反思，不断提升自身业务水平，指导教师教学工作，教师才能信服。

二、提升研究能力

在新课程改革中，教学研究在教师专业发展、提高教学质量中所起的作用不可替代。校长除了要与教师一起研究、解决教学过程中出现的问题，还要在学校努力营造浓厚的研究氛围，建立健全教学研究制度，组织制订鼓励教师在教学中研究、在研究中总结、在总结中提高、在提高中发展的制度。……