英语教学中心理障碍的克服

芮 菡

英语教学中心理障碍的克服

芮 菡

在英语学习的初期，学生的水平都差不多，而随着英语学习难度的加大，一些学生就开始失去信心，消极地对待英语学习，这种消极的态度会严重地影响他们学习英语的积极性。只有始终对一件事保持着兴趣，才能把它做好，英语学习也是如此。因此，教师应该寻找一些合适的方法，消除学生的心理障碍。

一、鼓励学生参与英语活动，激发学生的学习兴趣

小学生的表现欲都比较强，但是，有的学生却不能很好地融入课堂活动中，这部分学生的成绩往往不是很好，在参加集体活动时，经常担心自己的错误表达会引来同学的嘲笑，久而久之，这部分学生就会丧失学习英语的兴趣。遇到这种情况，教师就应该多鼓励这部分学生，使他们能够主动地在课堂上发表自己的意见。例如：在课上教师让一位学生朗读课文时，他的发音不是很准确，在读课文时，就有其他同学起哄，严重地伤害了这位学生的自尊心。遇到这种情况，教师要立刻阻止学生不正确的行为，告诉他们要尊重别人，引导他们发现别人身上的闪光点。

教师要尽量多给学生一些鼓励，例如：有的学生听课非常认真，成绩也不错，但就是不愿意表现自己。教师可以举办“英语演讲比赛”，让这些学生参与到这项活动中来，在和同学们一起说一起玩的过程中，锻炼他们的胆量。再如，有的学生认为学习英语是一件很枯燥的事，不愿意上英语课。……