高中班主任与学生的情商培养

毛寅峰

高中班主任与学生的情商培养

毛寅峰

对于学生来说，培养他们的情商至关重要，不仅有利于他们更好地自我管理和规划，更有利于他们的未来发展。高中班主任工作要重视学生的学习引导管理，更应重视他们的情商培养，让学生能够在学习和生活中获得更多的自信，培养他们的意志和品格，塑造良好的性格和心理品质，感受更多的快乐和幸福，以此来更好地使用社会发展，培养全面发展的高素质人才。班主任一定要在情商培养样多做研究，倾注更多的热情和心血，提升自己的激发引导和教育提升能力，为社会输送更多的优秀人才。

一、培养并不断提升学生的情绪调节与控制能力

影响工作学习和人际交往的最为重要的非智力因素是情绪，情绪的控制能力是一个人自控能力的重要体现，也是决定学生综合能力和素养的关键因素。一个人只有学会自控和调节才能更好地适应他人、环境，才能更好地利用发挥和利用其它更多的环境因素，实现为目标任务的实现争取更多的外在条件，发挥自身的优势。情绪调节和控制能力是学生情商最为重要的表现，高中班主任在学生管理过程中，定要重视学生情绪调节和自控能力的锻炼和提升，让学生能够做好自我约束和疏导，合理宣泄和释放。学生的欲望和要求班主任不能随需随应，而应做好延迟和减速，让学生付出了一定的努力之后，经历一定的情绪波折之后，再得到他们想要的东西或者达到他们设定的目标。……