在游戏中快乐成长

江苏省苏州市高新区成大实验幼儿园 王 琴

在游戏中快乐成长

江苏省苏州市高新区成大实验幼儿园 王 琴

《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”幼儿天生就爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名的教育家陈鹤琴说过：“儿童好游戏乃是天然。”因此，游戏是符合幼儿天性的，与他们快乐的生活、健康的成长有着密切联系，在幼儿的成长过程中起着重要的作用，能促进幼儿身体、认知、社会性和情感的发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出“幼儿园教育应以游戏为基本活动”。因此，游戏成为对幼儿教育的基本形式。幼儿园在贯彻“以游戏为基本活动”这一原则时，游戏的价值得到了充分的体现，“习之于嬉”的观念渐入人心。因此，游戏带给幼儿的不仅仅是欢乐的童年，更是引导幼儿快乐成长的方式。我们要积极发挥游戏的教育功能，善于抓住生活和游戏中的教育机会，深入挖掘其教育价值，促使幼儿在游戏中健康快乐的成长。

一、开设开放的游戏环境，促使幼儿快乐游戏。

首先，为幼儿提供足够的游戏材料。游戏材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用玩具、材料在游戏中学习的。不同的玩具、材料有不同的功能和特点，但都要以幼儿的操作为基础，具有可操作性。在幼儿园里，常会碰到这样的事：教师为幼儿准备的玩具、材料，过于追求型的逼真，常常把“粽子”“饺子”“馄饨”等点心精心包好，游戏时不许幼儿拆开、弄坏，幼儿失去动手操作探索的机会，而这些“不许”大大地降低了幼儿在游戏中的积极性。……