如何培养学生的自主学习能力

■丛玮玮

如何培养学生的自主学习能力

■丛玮玮

新课改后，教学理念、教学模式、教学手段等方面也发生了变化。教师作为教学活动的组织者、引导者，在课堂上，不再以“满堂灌”的方式进行教学，要突出学生主体性作用，激发学生内心的求知欲，让学生成为学习上真正的主人。那么，教师该如何培养学生自主学习的能力呢？

一、创设情境，以问促学，激发学生学生兴趣

兴趣是学生学习的最好的“催化剂”。在教学过程中，教师要注意对学生学习兴趣的培养，通过启发诱导，培养学生自主学习的信心，营造一种融洽、宽松的学习环境，创建一个自主合作探究的学习平台，帮助他们在学习过程中逐渐成长。

小学生年龄小，注意力不够集中，因此，学生对所讲内容是否感兴趣，成为教学能否成功的关键因素。如在导入环节，教师通过多媒体创设教学情境，播放一段介绍中国风景的视频，视频里介绍了中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等景点，优美的画面，简洁的旁白，强烈的视听冲击，吸引住学生。然后，教师提出：请同学们用自己的话介绍一下中国。在学生回答的基础之上，教师给予恰当评价后，导入新课——“从世界看中国”。在学习新课环节，采取小组学习的方式，要求各学习小组自行了解黑板上板书的几个问题。在世界地图上找出中国的地理位置；找出中国与瑞典两个国家，比较一下，哪个国家更大；在中国行政区图上找到中国的首都、台湾岛和海南岛，以及中国濒临的海洋。……