在化学教学中渗透STS教育理念的实践探索

■吴 艳

在化学教学中渗透STS教育理念的实践探索

■吴 艳

当前，现代教育理念提倡学生全面发展，促进学生综合素质提升，造就品格优质、具备开拓创新与实践精神的综合型人才，这一要求也对教育工作提出严峻的考验。STS意思为科学、技术与社会，由此形成的教育理念就是倡导在教育教学的过程中要处理好科学、技术与社会三者之间的关系，强调科学技术在社会生产、生活发展中的作用，强调培养学生对于科学、技术和社会有机整体的理解和认识。这样的教育理念很符合当前教育的发展战略，促使职业素养、创新精神和实践能力为一体，从而实现现代化高素质职业技术人才的培养。由此，探究化学教学中STS教育理念的渗透问题，显得十分有意义。

一、在化学教学中渗透STS教育理念的基本原则

（一）立足化学大纲的基本原则

化学教学中渗透STS教育理念，并非是无中生有地增加新内容，而是需要在当前化学教学大纲的基础上，选择与教学内容相关的，并且符合实际教育教学目标的融入内容和方式，这是渗透的基本原则。

（二）倡导坚持以学生为本的教育理念

化学教学过程中渗透STS教育理念，需要做到具体问题具体分析，也就是要倡导坚持以学生为本的教育理念，在选择教学内容的时候，要保证是与学生的认知水平是相互吻合的，避免出现过难的内容，否则就会有完全相反的教育教学效果。

（三）高度重视学生实践能力的原则

在进行……