书法教学在学校德育工作中的影响

陈小康

赵雪松在《定武兰亭十三跋》中的一跋：“盖结字因时相传，用笔千古不易。”讲的是书法艺术的变与不变的理论，将其扩展开来，也是人生哲学——坚持与发展。书写汉字要坚持的“端庄”，艺术的创造要求其“生动”，我们的育人目标：要坚持的是做人的“正直”，要发展的是做事的“智慧”。“端庄”推而广之就是“正直”，“生动”扩展开来就是“智慧”。可见“书法教学在学校德育工作中的影响”大有文章可做。

中国书法文化是中华民族的象征，是民族精神财富的源泉，是聪明智慧的结晶，是中国历史积淀的灵魂。它孕育并影响着我们民族发展的过去、现在和未来。它不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且还蕴藏着丰富的德育因素一书法通过汉字的内涵体现民族精神，它通过笔划的轻重、缓急、枯涩、浓淡、抑扬顿挫的变化来诠释人的情感变化，养成良好的习惯，使人细心，集中意志，善于体贴人。对培养学生良好的道德情操，提高学生们自身的道德素养和文化水平无疑是十分有益的。

在大力推进学校德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设的今天，书法教学作为学校德育教育的完善和补充，并且从小抓起，具有其他学科所不能替代的潜在作用。

注重学生爱国主义高尚情操培养

曾经有人这样说过“热爱中国必热爱书法，因为中国字是代表中国的徽号，有中国字的地方就有中国人”，书法作为中华民族博大精深的优秀文化的一部分，它是中华民族最显著的文化特征之一。……