“气体的压强”课堂教学实录与反思

陈永玲

“气体的压强”课堂教学实录与反思

陈永玲

一、课堂教学情景再现

1.激情导入。

师：同学们看过《笑傲江湖》吗？（投影《笑傲江湖》里任我行的图片。）

生：（异口同声）看过。

师：这是金庸先生的作品，里面有一个人物是日月神教的教主——任我行，名字很牛哦，他会一种神功——“吸星大法”，可以吸走别人的功力，很厉害。告诉同学们一个秘密，老师也会“吸星大法”呢！（学生哄堂大笑。）

师：不信？好，下面就让同学们见识见识。（教师拿起一罐饮料，用手掌吸起了易拉罐。）

师：这是普通的未开封的易拉罐，掌声在哪里？（学生惊奇不已，然后掌声雷动。）

师：其实这并不是什么“神功”，想知道这其中的原因吗？让我们一起来学习“气体的压强”吧。（投影“气体的压强”这几个字，同时板书。）

2.新知导学。

师：这是一个饮料瓶。（教师拿出一个改装过的饮料瓶。）

师：同学们看，瓶子四面的薄膜有什么变化？（教师将瓶子装满水。）

生1：鼓起来了。

生2：凸出来了。

师：说明瓶内的液体对薄膜有压强吗？

生3：有。

师：咦，瓶子四面的薄膜又有什么变化？（教师倒出瓶子里的水，再向瓶内充气。）

生4：又鼓起来了。

师：这说明了什么呢？

生5：说明瓶内的气体对薄膜有压强。

师：原来气体和液体一样，也会产生压强。地球的表面有一层厚厚的气体，称为大气，那大气对处于其中的物体有压强吗？（投影问题：大气有压强吗？学生思考。）

师：请同学们继续观察。（教师用抽气机又抽出瓶子里的空气。）

师：咦，瓶子四面的薄膜又发生了什么改变？

生6：凹进去了。

师：是谁把薄膜压瘪了的呢？……