对话教学在小学数学教学中的应用

陈小洪

摘要：小学的数学教学过程中，受到多方面因素的影响，对数学教学的质量就产生了影响。通过新的教学模式应用在数学教学中，对优化教学就有着积极作用。本文就小学数学教学中对话教学应用的重要性，以及应用的问题加以分析，然后结合实际对科学应用的方法详细探究。

关键词：对话教学；小学数学；应用

随着新课程标准的实施，对小学的数学教学也提出了新的要求，注重对学生的学习效率的提高，以及将学生的学习主体性地位充分体现有着强调。将对话教学的方法在数学教学中的应用，是对素质教学改革的有效落实，能有助于学生学习效率的提高。

一、小学数学教学中对话教学应用的重要性及应用问题

1、小学数学教学中对话教学应用的重要性分析。将对话数学教学方法在小学数学教学中加以应用，有着其重要性。交流沟通作为人的基本需求，在实际的教学过程中，在对话教学方法的科学应用下，也能有助于学生的学习效率提高。通过对学生的沟通交流，就能有助于学生的情感共鸣产生，在对话数学方法的应用下，能使得师生的互动问答顺利实施，对学生的自主思考能力的培养也比较有利[1]。在对话数学的方法应用下，就能有助于师生间建立平等信任的关系，这对教师的教学方案的进一步实施就提供了良好的條件。

再者，对话教学方法的应用，对教师熟悉学生的思想状态也比较有利，让老师对学生的了解能进一步的深入，从而针对性的开展教学活动。在对话教学方法的应用下，也有利于学生能够在学习效率上有效提高，保持师生之间的交流沟通关系的良好建立。在这些层面得到了加强重视，对小学数学的整体质量水平的提高就有着保障作用。

2、小学数学教学中对话教学应用问题分析。小学数学教学中的对话教学方法的应用方面，还有着诸多问题有待解决，主要体现在对话语言的单调性，没有将对话的语言艺术性的呈现[2]。在这一方式的对话中，就很难吸引学生的注意力，对学生的积极主动性的发挥也会存在诸多的障碍。再有就是老师在对话教学方法的应用上，缺少必要的内容讲述，只注重对学生自主学习的过度追求。这样也会使得对话教学方法的失效。

二、小学数学教学中对话教学应用的策略探究

为能进一步促进小学数学教学中对话教学方法的灵活运用，就要能充分注重方法的科学实施。笔者结合实际就对话教学法的应用进行了探究，在这些相应方法的实施下，就能有助于数学教学质量水平的提高。

第一，对话方法的应用先要能注重从理论上加强研究，老师要注重自身的专业素养的提高。在新的教学改革背景下，加强教学的理论学习研究，才能有助于教学水平的提高，而对话教学方法的应用，就要在理论的知识上能扎实的掌握，教师只有在自身的教学专业素养层面得到了提升，才能有助于对话教学方法的科学应用以及作用的充分发挥[3]。老师要积极的就对话教学方法的应用形式不足的问题及时解决，将教学的有效性目标得以实现。

第二，对话教学方法的应用要注重方法的优化。小学阶段的数学教学过程中，老师在教学课堂的设计方面要能加强，老师在对话教学法的应用上要注重优化，尤其是对师生之间的沟通交流能充分重视。师生之间的沟通交流关系要能良好的建立，为学生的数学知识学习来营造良好的环境，在相互信任以及平等的关系上能得以形成。还要能充分注重对学生的辩证思维模式以及创新思想的提高，在这些层面得到了加强，对话教学方法的应用作用才能充分发挥。

例如：数学教学过程中，在学习到除法运算的过程中，就可让学生进行分组，三个学生为一组，老师提出问题，如6个梨子分给3个学生怎样分配才是公平合理的？然后老师拿出实物让学生进行实践操作以及交流沟通。接着老师再向学生介绍除法的运算方法，通过将对话教学法的模式进行创新应用，就能有效激发学生的学习效率提高。

第三，老师在对话教学方法的应用过程中，要能充分注重教学方式的创新，来选择学生比较有兴趣的话题作为教学的切入点，对学生的发散性思维的培养加强重视，并要能认真的听取学生的意见。如在进行等号涵义的教学过程中，老师就可通过，家庭=妈妈+爸爸+我，的形式来进行呈现，让学生能够有一个整体的概念[4]。在这一教学过程中，对学生的沟通交流方面要加强重视，并要能认真的听取学生的意见，让学生能够在数学的知识上有更深的理解。只有这样才能将对话教学法的作用充分发挥。

三、结语

为能促进小学的数学教学质量水平的提高，就要充分注重将对话教学法在教学中充分应用，在应用的方法上能科学化呈现。小学阶段的学生在数学知识的学习过程中，对新鲜的事物比较感兴趣，在对话教学法的应用中，就要能以学生的兴趣点作为应用的基础，这样就能有助于对话教学方法的应用效果良好呈现，对学生的数学知识学习效率的提高也有着积极作用。

参考文献

[1] 孙溶清.小学数学对话式教学开展策略探讨[J]. 小学时代（教育研究）. 2014（15）

[2] 陶红.对话式教学在小学数学教学中的应用[J]. 内蒙古教育. 2014（04）

[3] 张彩虹.小学数学对话式教学分析[J]. 考试周刊. 2014（07）

[4] 沈小林.浅析对话教学在小学数学教学中的应用[J]. 教育现代化. 2016（23）