小学低年级学生看图写话能力的培养策略分析

林世静

摘要：社会在进步，人们的生活水平在提高，国家越来越重视孩子的教育工作，一切问题都要从根本上解决，小学生刚开始训练的是看图写话方面的能力，这样为以后写作文、写作打下了坚实的基础。本文就如何培养低年级小学生的看图写话能力进行了分析，提出了一些策略。

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引言

小学生刚开始接触看图写话，感觉很難，是因为这些对他们来说很陌生，不能仔细的对图画的内容进行理解，不知道图画的意图，不能全面的去想象画面的内涵，不能清楚的识图，更不用说写出好几篇图片连在一起的意思了。组织语言的能力也不行，写话的时候绞尽脑汁，却不得要领，这为以后写作留下了隐患，容易打击小学生的自信心，进而失去写作的想法。所以，这里我们通过下面几点来对小学生的看图写话能力进行分析，并提出解决的办法。

一、小学低年级看图写话能力现状

万事开头难，小学生作为未来的希望，什么事情都要学习，看图写话就是锻炼孩子认识世界、表达自我的过程。但是孩子就是孩子，而且普遍单纯且不够细心，简单的看图片，感觉很开心，但是如果让他们用言语来说明画面的含义，却难上加难。对大人来说很简单的事情，在小学生那里，变的不可解决。很多孩子逃避写作，因为不能很好的去表达图画的内涵，厌弃说话，甚至讨厌学习，这让家长非常苦恼。孩子是未来的希望，不能让这种情况长期存在下去，必须解决。

二、解决小学低年级学生看图写话能力的策略

针对小学生出现的各种各样的问题，我们认为可以从以下几个方面做到：

1.写话难度要适宜，要求要低但写得周全。对于那些刚开始接触看图写话的低年级的小学生，本身就不应该要求太高，否则学生就会对其萌生厌烦心理。学生在写的时候，只要能看懂“在什么样的环境下，什么人做了什么事，对此感觉咋样？”就可以了。只要让孩子有好的学习习惯，规范的格式要求，通顺的语句表达、标点符号等运用正确，尽量别有错字等，这些都注意到，一定会写出好的文段来。老师以及家长也要注意适时对学生的进步和改变加以夸奖，让孩子得到鼓励，更加喜欢去看图写话。

2.对学生观察水平进行引导和提升。平时孩子看的画书基本都配着生动的图画，这是为了让小孩更好的去理解作者所说的事情。其实这就是很好的看图写话的作品。这样让孩子去训练，培养孩子的观察和思考能力，按一定的顺序去观察去写出来，让孩子明白，每一幅画都在传达一件事，每一句话都可以通过一个图画去传达。这样的训练方式意义是很大的，学生就在这不断的训练过程中，变的对图画敏感了起来，看着图画就有了合适的表达方式，知道了画中隐含的意思，一幅画连着一幅画就构成了一个故事，再配以合适的表达方式和词语，小学生的看图写话能力会得到非常大的提升。

3.培养学生的想象力。孩子普遍都很单纯，并且对世界充满了很多疑问，有自己的想法，不受外界的影响，这样就容易创新。通过一幅画，萌生合理的想象，具体到什么人、因为什么、做了什么样的事情？开始怎么样、过程怎么样，最后结果怎么样？在此过程中，应该先写什么，接着写什么，最后再写什么？这样就将静止的画面慢慢的变成了栩栩如生的故事，再加上合适的言语，传达出一个迷人的故事。让孩子自由去想象，孩子的灵感会越来越得到发挥。

4.增加小学生的阅读量。要想写出好的话语，必须有好的语言积累，而增加知识最有效的方法就是多读书。小学生刚开始接触写东西，自身非常迷茫，根本不知道用什么样的句子才能表达很好一句话，所以看图写话也变的特别困难。这时候老师和家长要有充分的耐心，要明白，在咱们大人看为很简单的事情，在小孩看来，如同迷宫般复杂。若孩子在阅读的过程中，不明白写的是什么，也不知道表达的是什么，老师和家长要对其进行正确的引导，并加以解释，让孩子知道什么样的句子比较优美，让孩子有选择的去记忆，让孩子学会感悟语句，积累一些优美的句子。通过增加孩子的阅读量，积累更多的知识，为以后写好句子打下坚实的基础。

5.提升老师的幽默感及趣味性。看图写话是孩子写作的开始，低年级小学生刚开始接触写作，老师起了很大的作用。孩子本身对老师就很有依赖性，遇到问题就喜欢请教老师，而且还特别听老师说的话。这就需要老师提高自己上课的幽默感和趣味性，在小学生提问的时候，老师用合适的语言加以引导，开发孩子的语言表达能力，并且让孩子喜欢上这门课程，感觉看图写话是很有意思的事情。现在孩子很多都是因为喜欢一个老师，就爱上了一个课程，所以一定要提升老师的教学水平和语言表达方式。

三、家长对孩子的巨大影响作用

孩子是父母的心头肉，为了孩子，每个家长都可以倾注所有，孩子是父母的心肝，是父母幸福快乐的源泉。孩子慢慢成人学习改变的过程，也是我们大人成长的过程，我们开始学习怎么关爱别人，怎么学会耐心，怎么无私奉献，怎样教育改变别人。都说家长是孩子的第一任老师，孩子又何尝不是父母成长的导师？我们影响着孩子，孩子也在改善着我们。

低年级小学生刚开始接触正规的教育，教育好小学生是关系到整个国家的重大问题，所以一定要做好孩子的教育工作，以下我们将从下面几点来阐述教育孩子的重要性：（1）给孩子创造好的学习环境。我们都听说过孟母三迁的典故，也就说明了环境对孩子的影响是很大的，都说近朱者赤近墨者黑，这也是非常现实是事情，下学生才刚开始接触社会，接触知识，开始学习做人的道理，分辨力很差，而父母是孩子的第一任老师，孩子所处的生活环境特别重要。如果父母都是学者，爱学习，家里充满爱，小孩势必有正确的人生观价值观，都说孩子走的多高多远，关键看有什么样的父母，说的也就是这个道理。所以为了孩子，家长一定要创造好的家庭环境和孩子交往的环境，这样才能让孩子充满对世界的爱。（2）父母要做好表率作用。父母是孩子的第一任老师，所以孩子未来人生的很多喜好都很父母很相似，也深受其影响，也就是说家长就是榜样。所以家长要在平时的生活中，随时注意自己的言谈举止，为人处世，为孩子以后培养正确的人生观、价值观打下坚实的基础。（3）奖罚分明。事情的对错都有一个标准，对了就是对了，错了就是错了，对错要区别对待，这样小孩才知道以后该做什么，不该做什么。所以，对的要奖励并且夸奖，错的要批评并且惩罚，这样孩子就知道做错事情是要付出代价的，有些事情也是不能做的，这样有利于让孩子变的更好。（4）多带孩子接触外面的事情，培养孩子的情商和兴趣爱好。让孩子多阅读，多去公园图书馆等一些地方去玩，这样可以培养孩子的表达能力和解决问题能力，为以后更好的学习打下基础。

四、结语

低年级的小学生在进行看图写话训练的时候，老师和家长都要从多方面进行引导和教育，对教师要充分激发学生想象，采用多种的、不同的方式进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的写作兴趣。家长也要从自身做起，多教育引导孩子。只要学生观察细致、合理想象，就一定能够写出条理清晰、内容具体、完整的文章。

参考文献：

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[2] 王琰.浅谈如何指导低年级学生进行看图写话[J]. 学周刊. 2016（33）

[3] 田满.插上翅膀，快乐飞翔——如何提高低年级学生看图写话的能力[J]. 考试周刊. 2014（80）

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