自媒体时代背景下学生零碎知识与专业知识的融合思考

肖泽忱

(湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡阳 421005)



自媒体时代背景下学生零碎知识与专业知识的融合思考

肖泽忱

(湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡阳 421005)

自媒体时代背景下，学生学习环境与学习习惯已经逐步改变。自媒体传媒的发展导致了碎片化信息局面。碎片化信息传播带给学生知识的零碎积累增多，由此引发了如何更好地将碎片化学习与专业知识融合的思考。本文从自媒体的特点出发，着重探讨了学生零碎知识与专业知识之间的融合思路。

自媒体；零碎知识；专业知识；融合

1 自媒体时代对学生的冲击和影响

1.1 自媒体定义

自媒体是随着互联网应用逐渐渗透传媒而衍生出的一个新名词。自媒体的概念最早起源于美国。自媒体定义为普通人通过现代化通信工具和媒体分享传播他们自身新闻，观点等的平台。在自媒体时代，每一个人都可以传递分享信息，有着高度的紧密交互性和个体自主性。简而言之，互联网自媒体时代，大量的信息互相传播，公共空间的媒体传播平台门槛相对于普罗大众几乎为零，人人都可以表达自己的观点，发布身边的新闻，同时也可以通过自媒体了解到丰富多彩的资讯。在这样的信息浪潮中，自媒体发展逐渐表现出它特有的时代特征。

1.2 大学生自媒体平台

本文集中讨论自媒体时代带给学生的冲击和影响。对于大学生群体来说，自媒体传播平台的应用主要归结为三类:第一类是群体聚集的社交类平台，比如:校园论坛，微信群，QQ群等。……