怎样培养学生的自信心

贵州省兴义市桔山街道办凤仪路一小 徐瑞丽

人是一个高度自我调节的系统，一切外来的影响都要通过自我调节发生作用。人们大都根据对自身力量的自我分析，自我评价来指令自己的行为，由此而来的行为积极程度又直接联系着活动的效能。在现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事固然时有发生，但在学生当中，更多的却是自我评价过低，在能够完成的事情面前，认为自己干不了，于是畏缩犹豫裹足不前，压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生行为怯懦，处处依赖老师、父母和同学，活动效率低微。小学生处于生理发育和自我意识迅速发展阶段，情绪的两极性较为明显。老师的疏忽或入教育误区很容易使孩子产生自卑感。那么作为教师应如何培养学生的自信心呢？

一、让学生以名人为榜样，认识自我，培养自信心

让学生多读一些科学家的故事比如爱因斯坦做凳子的故事，看看他们是怎样，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会获得成功。

二、让学生在锻炼中挑战自我，培养自信心

学生锻炼的方式很多，比如，让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持词的创作、活动安排到总结各个环节，老师均不参与，让学生自己做主，这样，每个学生的潜能得到发挥，使学生获得了成功的体验，从而对自己充满自信；又如，交给学生办的事，老师最好不要插手。……