浅谈如何加强党校在新形势下的党性教育

苏 岩

(北京铁路局党校，北京 100071)

【学习贯彻党的十八届六中全会精神】

浅谈如何加强党校在新形势下的党性教育

苏 岩

(北京铁路局党校，北京 100071)

党的十八届六中全会和《中国共产党党校工作条例》对加强党员的党性教育提出了明确的要求，当前的党性教育，是在协调推进“四个全面”战略布局，奋力实现中国梦的大环境中进行的。这样的环境一方面要求我们要不断丰富党性教育的内容，另一方面要求我们不断改进党性教育的方式方法。党校作为党性教育的主阵地和党性锻炼的“熔炉”，理应积极探索加强党性教育的新策略，以适应新的形势发展。

一、突出时代特点，创建党性教育体系

党性教育具有鲜明的时代特点，在不同历史时期，面对不同的形势和任务其侧重点会有所不同。在计划体制下，个人的一切都由组织来安排，容易形成“党把我的一切包下来、我把一切献给党”的思维定势。在市场经济的背景下，很多人其中包括一些党员干部的入党动机都带有一定的功利色彩，有些人只把入党作为谋生的手段，当成职业而不是事业。很显然，以这样的思想来接受党性教育，其提升和改造过程是十分艰难的。这就需要赋予时代重任的党校，认识到党性教育的长期性、复杂性和艰巨性，建立完备的党性教育体系，抓好党性教育工作。

近年来，北京铁路局党校十分重视党性教育的体系建设。一是建立完善的课程体系。始终坚持用党性教育引领党校教育培训，党校所有的教学安排和教学活动都有利于增强学员党性意识的增强，理论教育要着重解决党员干部对马克思主义的信仰问题，对共产主义的信念问题，对中国特色社会主义道路、理论和制度的信心问题，抓好主业主课，开设专门的党性教育单元，设置党章、党史、革命传统教育、党风廉政教育课等等，把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程。二是建立科学的组织体系。党性教育既是党员干部实践、思考、学习的过程，也是党组织有组织、有计划的实施督促、引导、教育的过程，多年来我们始终坚持在主体班上建立学员党支部、班委会，充分发挥学员党组织的作用，学员通过组织实现了自我管理，激发了学员的创造力、主动性和自觉性。三是建立严格的管理体系。党性教育是一个潜移默化润物无声的过程，学员在党校脱产学习期间，能否遵守学员管理的各项规定是衡量学员党性水平的重要标准。因此，要把学员管理与党性锻炼紧密结合起来，把党性教育融入班级管理之中，使之具体化、常态化。

多年来，我们始终坚持把学员在党校学习期间的有关规定和要求纳入党性锻炼的范畴，使学员自觉地把学习生活与党性锻炼、党性修养结合起来。在学员的学习考勤制度方面，我们对学员的听课、自学、研讨、社会调研和实践等各项教学活动的出勤情况进行了严格的考勤，力求增强学员的组织纪律观念；在学员的学习考评制度方面，我们通过对考试、考察、学习心得或读书笔记以及论文进行评阅，对学员学习的情况进行考评，促进了学员认真学习、深入思考、理论联系实际的优良学风；在严格组织生活制度方面，我们明确规定了党支部、班委会的作用、任务和职责，严格规范学员的组织生活，通过对学员日常的严格党内生活训练，增强了学员的党性。此外，我们还十分重视学员的作风锤炼，通过学员参加升国旗仪式、晨跑、统一着装、拓展训练、列队演练等形式，磨练了学员的意志、强化了学员的作风。

二、改进党性教育方式，拓展党性教育平台

党性教育是一门科学，要增强党性教育的说服力和影响力，不仅要提高党性教育课程设置的针对性，还要创新党性教育的方式方法。

近年来，北京铁路局党校在创新党性教育方式方法方面做了一些大胆的尝试，一是在课堂教学中注重理论教育、知识教育和党性教育相融合，开展好党性、党风、党纪专题教学和专题教育活动，如组织学员参观廉政教育基地、参加廉政教育考试、看廉政教育电影、廉政专题座谈等等，通过理论探讨、思想交锋和观念的碰撞，引导学员坚定理想信念，增强宗旨意识，加强党性修养。二是运用形式多样的教学方式，如案例式教学、点评式教学、访谈、座谈式教学、微课式教学、网络教学等方式，增强了党性教育的生动性、感染力，提高了学员的参与度，提高了党性教育的影响力。三是将室内课堂延伸到室外，通过革命传统教育基地教学，深化课堂教学内容，引导学员以科学理论为指导，理论联系实际，在丰富的实践体验中感受红色精神，弘扬优良传统，把讲党性、重品行、作表率内化为学员的自觉行动，收到了良好的效果。

三、加强师资队伍建设，提升党性教育水平

党校老师是办学、办校的主体，师资队伍建设如何，直接影响到党员干部培训的质量，影响到党性教育的水平。党性教育不是一个教学单元就可以解决的问题，同样也不单是一个教师的事情，所有的教师都应该自觉地把党性教育要求融入到工作之中，为此，党性教育对于教师的知识才学、道德品行提出了更高的要求。打造一支德才兼备、结构合理的高素质教师队伍，就成了党校提升党性教育水平的关键因素。

近年来，我们着力打造政治上强、业务上精、作风正派的授课队伍。一是注重吸收高学历、高素质的新生教学力量，聘请一些学术界高层次的专家学者授课，加大对现有教师学习进修和培训的投入，鼓励他们参加不同层次的培训班，同时也为他们到各地学习调研创造条件。二是每月开办“京铁大讲堂”，请国内高层次的专家学者讲课，教师们从中得到了熏陶，丰富了知识，提升了水平。三是鼓励教师下基层多讲课、多锻炼，2011年到2016年年底，我校教师共下基层讲课500多场次，受众达4万多人次，2016年中央电视台新闻联播曾进行报道，我校教师集体获得中宣部颁发的基层理论宣讲先进集体，教师们从中得到了锻炼、受到了鼓舞，更重要的是教师获得了更多的讲课机会，讲课水平有了明显的提高。

总之，党校在党性教育的过程中，要不断认识和遵循党性教育的规律，更准确、更深刻地把握党性教育的内涵，提升党性教育的针对性和有效性。

(作者系北京铁路局党校副校长)

〔责任编辑：孙晓林〕

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