谈谈农村小学生的不良思想及其管理对策

广东省阳春市松柏镇中心小学大车分校 王仕南

本人在小学从事教育已有十五个春秋，十五年来，我们的社会在不断变化、发展。小学生的思想也越来越复杂，讲句真心话，我觉得小学生的思想一年比一年差，越来越难教，同事们也都有这一体会。

我发现，现在的小学生有如下的不良思想倾向。

一、厌学、不思上进

很多小学生对学习失去兴趣，成天想着玩，不按时完成作业和练习，甚至逃学。

二、逆教、不尊重教师

有些小学生不听从老师的教育，老师批评他们一两句，他们就会顶嘴，或者背后叫老师的外号。

三、过度花钱，不懂节约

很多小学生用钱不加节制，零食不断，千方百计玩游戏机。

四、参加赌博，不洁身自爱

一些小学生会利用空闲时间聚在一起进行一些带有赌博性质的活动，有的甚至参加社会上的赌博。

五、群架斗殴，不团结同学

小学生中村与村之间、校与校之间群殴现象屡见不鲜。

那么，是什么原因使得小学生有上述的思想表现呢？我认为，主要有以下因素。

一是受读书无用论的影响，因为他们看见很多只读几年书的少年出去务工也能赚大钱的例子；同时他们也发现很多大学毕业生没有得到安置而参加打工一族。

二是学业负担过重，减负不到位，应试教育依然存在。

三是教师的教育观念、教学手段及方法跟不上形势发展的需要。

四是理财观点的变化。随着经济的发展，一些家庭富裕起来了，他们就会用钱来“武装”自己的子女，一些比较贫穷的家庭本着“再穷也不能穷孩子”的观念，也使得孩子富起来了。这样，小学生的零用钱就越来越多，有了钱没有什么好的娱乐场所消费，因此，除了吃零食外，一些村寨、街头的游戏机室就成为他们唯一的娱乐场所，而学生一旦迷恋上游戏机，学业就基本荒废。此外，零用钱也成了学生赌博的一大资源。

五是受社会上黑恶势力的影响，或被武侠小说和影视的“江湖义气”所感染。一些顽劣的小学生在校内拉帮结派，互相吵斗。社会上一些不法之徒也不时窜到学校来推波助澜，或破坏学校公物、或扰乱教学秩序等，无形中给那些思想不纯的学生起了负面效应。

针对目前小学生的不良思想倾向和原因，我们应采取什么对策做好小学生的德育管理工作呢？我认为，必须要学校、家庭和社会三者密切结合，做好下面几项工作。

第一，限制小学生的零用钱。家长不要望子成龙心切，不要过分迁就自己的子女，要有“再富不要富孩子”的思想，要铭记古人的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”当然，孩子用于购买学习用品、学习资料的钱是要给的，但家长最好先向老师了解清楚，以防上孩子的当，这样做也切断了孩子的赌资。

第二，尽量避免隔代教育。现在，农村很多年轻父母都撇下自己的子女双双外出务工。爷爷或奶奶带孙子或孙女，成了农村的一大怪象，家庭教育成为隔代教育。其实，这种隔代教育不可取。首先，老一辈受教育程度和环境的不同已决定了他们的教育方法、手段的陈旧和质量的低下；其次，他们对孙辈也特别溺爱，容易宠坏孩子，从而造成孩子“骄”“娇”二气。为了解决这个问题，年轻父母可作暂时的牺牲，让一方外出务工，一方留在家里管教孩子。如条件许可的，可将孩子带出去读书，便于管理。

第三，公安机关应加大整治学校周边环境的力度，还学校一个安宁、稳定的学习场所。对于冲击校园的黑恶势力，应从严处理。同时，对于招收童工的单位或部门，应严肃处理，让招工单位不敢招童工。让少年儿童没有挣钱门路，唯有立心读书。

第四，加强教师岗位及提高的培训，大力推进素质教育。教育部门及学校应制定切实可行的培训制度，鼓励教师参加继续教育，让教师主动、积极参加各类培训，及时“充电”，适应新的教学形势。学校要积极引入竞争机制，实行优胜劣汰，把不适合担任教师工作的人淘汰出局，以免误人子弟。同时，教育主管部门要大力开展素质教育，改变对学校、教师和学生的评价手段，彻底摒弃应试教育，从而减轻学生过重的课业负担。

第五，完善教师的离退休制度。小学教师应以中青年为主，老教师虽然经验丰富，但其活力、观念、手段，甚至外表，都对学生的学习兴趣构成一定的影响，学生不喜欢老师，自然就不会尊重老师。特别是一些教师到了老年会出现眼花、耳聋、佝偻等一些不便于进行教学工作的毛病，对于这类教师，审批部门应让其提前离休或退休。现在虽有病休这一制度，但那是相对十分严重的疾病而言。当前，农村小学有不少教师实际已达到退休年龄，但由于他们在过去填履历表时错填出生日期而未能获准退休。审批部门是否可以灵活一点，根据教师的身体状况，审批时采取目测本人的方式。毕竟教师是一个特殊的职业，而小学教师面对的是小学生，更显其特殊性。

第六，增加教育的投入，改善办学条件。各级政府应增大对教育的投入，改善学校的办学条件。要知道，让学生有一个舒适的学习环境，让学校有先进的教学设备，让教师有先进的教学手段，就有可能让学生乐学而忘玩、忘赌、忘打。这样，学生的不良思想倾向就会有所改变。